Καλώς ήρθατε στο Phorum.com.gr Είμαστε εδώ πολλά ενεργά μέλη της διαδικτυακής κοινότητας του Phorum.gr που έκλεισε. Σας περιμένουμε όλους!
https://www.phorum.com.gr/
Τα δημόσια πανεπιστήμια είναι αιχμάλωτα της αριστερής λέρας. Ξερίζωμα εχθές κιόλας.
Αφού η ΔΑΠ κυριαρχεί στα πανεπιστήμια. Απο τη μια πανηγυρίζουν για τη ΔΑΠ από την άλλη λένε οτι στα πανεπιστήμια φταίνε οι αριστεροί. Δεν τους πιάνεις πουθενά.
Δεν υπάρχουν αριστερές επιστήμες
Διότι είναι επικοινωνιακό μάρκετινγκ και στο πλαίσιο της ευρύτερης αντίληψης ότι για την ανεργία φταίει η Παιδεία και όχι συστημικά οικονομικά προβλήματα και οικονομικά δόγματα.George_V έγραψε: ↑25 Μάιος 2023, 10:57Τοτε γιατι συζηταμε το αρθρο 16 αφου θεωρουμε οτι δεν εχει λυση εξαρχης?micmic έγραψε: ↑25 Μάιος 2023, 10:56Γιατί, υπάρχει κανείς που θα ενδιαφερθεί να την βελτιώσει; Για ποιό λόγο να ενδιαφερθεί το κράτος αφού δεν ενδιαφέρεται ήδη; Μήπως βελτιώθηκε το ΕΣΥ με την είσοδο των ιδιωτικών θεραπευτηρίων; Ίσα-ίσα, απ΄το κακό στο χειρότερο πάει.George_V έγραψε: ↑25 Μάιος 2023, 10:47
Ισως λιγος ανταγωνισμος της κανει καλο.
Η τριτοβαθμια εκπαιδευση εχει αφεθει στη μοιρα της γιατι παιζει μονη της. Οταν θα εχει αντιπαλο που θα πρεπει να ανταγωνιστει τοτε θα χρειαστει να αναβαθμιστει για να αντέξει. Αλλιως θα απαξιωθει και μαζι με αυτη θα απαξιωθουν και τα πτυχια της.
Δεν υπάρχει κάν η ΔΑΠ. Έχει εξαφανιστεί. Στις τελευταίες εκλογές πήραν κάτω απο το 10%.Υδράργυρος έγραψε: ↑25 Μάιος 2023, 12:21Αφού η ΔΑΠ κυριαρχεί στα πανεπιστήμια. Απο τη μια πανηγυρίζουν για τη ΔΑΠ από την άλλη λένε οτι στα πανεπιστήμια φταίνε οι αριστεροί. Δεν τους πιάνεις πουθενά.
Otto Weininger έγραψε: ↑25 Μάιος 2023, 10:23Κανένα. Ποιο είναι το πρόβλημα με το άρθρο 16;
Ποιό κόμμα θέλετε αντιπολίτευση για την αναθεώρηση του άρθρου 16;
Σωστά αυτά, και επειδή ακριβώς είναι σωστά, δεν υπάρχει καμμία πιθανότητα να γίνουν. Ειδικά τα φροντιστήρια, δεν πρόκειται να σταματήσουν ΠΟΤΕ ΠΟΤΕ ΠΟΤΕ ΠΟΤΕ ΠΟΤΕ. Πάντα το σύστημα των εξετάσεων και η ποιότητα των σχολείων θα παραμένουν τέτοια ώστε να ωθούν τα παιδιά στα φροντιστήρια.wirth έγραψε: ↑25 Μάιος 2023, 12:48Γράφω κάποια άσχετα μεταξυ τους πραγματα για την εκπαίδευση.
1. Κατάργηση της μονής εξέτασης των πανελλαδικών και επιμερισμός της αξιολόγησης με ταυτόχρονη εξατομίκευση των επιλογών για σπουδές ενός μαθητή. Ύλη εξετάστεα που θα καθορίζεται από το τμήμα π.χ το Χημικό Αθήνας να θέλει στην ύλη του μεταξύ άλλων και πράξεις με κλάσματα ενώ της Θεσσαλονίκης να μην το ζητά αλλά να έχει το ΜΚΔ και το ΕΚΠ. Ωστε η παραπαιδεια να χάσει τη μπάλα κι επιτέλους να ανασανει ο γονιός από τα φροντιστήρια.
2. Χαρακτηρισμός πτυχίου ως κοινωνικού αγαθού ώστε να υπάρχει εποπτεία από διαπανεπιστημιακο φορέα περί της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης και να μην υπάρχει η δυνατότητα να μοιράζονται πτυχία χαμηλής ποιότητας οδηγώντας σε εμπορευματοποίηση των προσόντων.
3. Ενισχυτική διδασκαλία σε όλους τους μαθητές.
4. Σοβαρός σχολικος προσανατολισμός στην Α Λυκειου.
Φροντιστήρια = ΝΔ. Προνομιακός χώρος της δεξιάς και της ΝΔ. Βγάλανε πάααααρα πολλά λεφτά. Με την αναθεώρηση του άρθρου 16 μπορει να μη χρείαζονται φροντιστήρια.micmic έγραψε: ↑25 Μάιος 2023, 12:55Σωστά αυτά, και επειδή ακριβώς είναι σωστά, δεν υπάρχει καμμία πιθανότητα να γίνουν. Ειδικά τα φροντιστήρια, δεν πρόκειται να σταματήσουν ΠΟΤΕ ΠΟΤΕ ΠΟΤΕ ΠΟΤΕ ΠΟΤΕ. Πάντα το σύστημα των εξετάσεων και η ποιότητα των σχολείων θα παραμένουν τέτοια ώστε να ωθούν τα παιδιά στα φροντιστήρια.wirth έγραψε: ↑25 Μάιος 2023, 12:48Γράφω κάποια άσχετα μεταξυ τους πραγματα για την εκπαίδευση.
1. Κατάργηση της μονής εξέτασης των πανελλαδικών και επιμερισμός της αξιολόγησης με ταυτόχρονη εξατομίκευση των επιλογών για σπουδές ενός μαθητή. Ύλη εξετάστεα που θα καθορίζεται από το τμήμα π.χ το Χημικό Αθήνας να θέλει στην ύλη του μεταξύ άλλων και πράξεις με κλάσματα ενώ της Θεσσαλονίκης να μην το ζητά αλλά να έχει το ΜΚΔ και το ΕΚΠ. Ωστε η παραπαιδεια να χάσει τη μπάλα κι επιτέλους να ανασανει ο γονιός από τα φροντιστήρια.
2. Χαρακτηρισμός πτυχίου ως κοινωνικού αγαθού ώστε να υπάρχει εποπτεία από διαπανεπιστημιακο φορέα περί της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης και να μην υπάρχει η δυνατότητα να μοιράζονται πτυχία χαμηλής ποιότητας οδηγώντας σε εμπορευματοποίηση των προσόντων.
3. Ενισχυτική διδασκαλία σε όλους τους μαθητές.
4. Σοβαρός σχολικος προσανατολισμός στην Α Λυκειου.
Φροντιστήρια, άλλη μια πρωτοτυπία του μπουρδέλου που λέγεται Ελλάδα.
+1. Επίσης δεν πρόκειται να γίνουν επειδή κάποια από αυτά απαιτούν έξτρα χρήμα. Και μάλιστα πολύ.micmic έγραψε: ↑25 Μάιος 2023, 12:55Σωστά αυτά, και επειδή ακριβώς είναι σωστά, δεν υπάρχει καμμία πιθανότητα να γίνουν.wirth έγραψε: ↑25 Μάιος 2023, 12:48Γράφω κάποια άσχετα μεταξυ τους πραγματα για την εκπαίδευση.
1. Κατάργηση της μονής εξέτασης των πανελλαδικών και επιμερισμός της αξιολόγησης με ταυτόχρονη εξατομίκευση των επιλογών για σπουδές ενός μαθητή. Ύλη εξετάστεα που θα καθορίζεται από το τμήμα π.χ το Χημικό Αθήνας να θέλει στην ύλη του μεταξύ άλλων και πράξεις με κλάσματα ενώ της Θεσσαλονίκης να μην το ζητά αλλά να έχει το ΜΚΔ και το ΕΚΠ. Ωστε η παραπαιδεια να χάσει τη μπάλα κι επιτέλους να ανασανει ο γονιός από τα φροντιστήρια.
2. Χαρακτηρισμός πτυχίου ως κοινωνικού αγαθού ώστε να υπάρχει εποπτεία από διαπανεπιστημιακο φορέα περί της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης και να μην υπάρχει η δυνατότητα να μοιράζονται πτυχία χαμηλής ποιότητας οδηγώντας σε εμπορευματοποίηση των προσόντων.
3. Ενισχυτική διδασκαλία σε όλους τους μαθητές.
4. Σοβαρός σχολικος προσανατολισμός στην Α Λυκειου.
Δρακουμελ έγραψε: ↑25 Μάιος 2023, 10:39Μέσα έπεσες σε όλα.BOOMER έγραψε: ↑25 Μάιος 2023, 10:10Στην ιδιωτικοποίηση του δικτύου διανομής του νερού. Πρέπει να είσαι συριζαίος επιδοματάκιας για να ισχυρίζεσαι ότι θα ιδιωτικοποιηθούν η θάλασσα ,τα ποτάμια και η βροχή . Οπότε σε ακούει μέσος απολιτίκ πολίτης ,γελάει και ψηφίζει ΝΔ μήπως και υποχρεωθείς να πας σε κανένα νυχτερινό ΕΠΑΛ για να αποκτήσεις skills ώστε να μπορείς να πληκτρολογείς παραγγελίες στην εστίαση.