Η κεραμέως είναι η πιο μισητή υπουργός της νουδου

[Eθνικοκοινωνιστης]

για την τσατσα που βαζει ασυνοδευτους πακι στα γυμνασια μιλατε?

[alekhine]

Έχει μια κτηνώδη (και χρησιμοποιώ εσκεμένα αυτό το επίθετο) αρνητική συνεισφορά, τη θέσπιση εξετάσεων για τα πρότυπα και πειραματικά γυμνάσια (υποτίθεται το σχολείο είναι πρότυπο και πειραματικό ως προς τις μεθόδους που εφαρμόζει όχι ως προς τους μαθητές που δέχεται) που είχε σαν αποτέλεσμα να δημιουργηθεί μια τεράστια βιομηχανία παραπαιδείας, το ίδιο σκληρή ή και σκληρότερη με τις Πανελλήνιες, αλλά σε βάρος παιδιών Ε' και ΣΤ' Δημοτικού.

οι εξετασεις για τα προτυπα υπηρχαν σιγουρα και πριν το 2015 - απλα η κεραμεως επεκτεινε τις εξετασεις και στα πειραματικα

[Ναύτης]

Έχει μια κτηνώδη (και χρησιμοποιώ εσκεμένα αυτό το επίθετο) αρνητική συνεισφορά, τη θέσπιση εξετάσεων για τα πρότυπα και πειραματικά γυμνάσια (υποτίθεται το σχολείο είναι πρότυπο και πειραματικό ως προς τις μεθόδους που εφαρμόζει όχι ως προς τους μαθητές που δέχεται) που είχε σαν αποτέλεσμα να δημιουργηθεί μια τεράστια βιομηχανία παραπαιδείας, το ίδιο σκληρή ή και σκληρότερη με τις Πανελλήνιες, αλλά σε βάρος παιδιών Ε' και ΣΤ' Δημοτικού.

οι εξετασεις για τα προτυπα υπηρχαν σιγουρα και πριν το 2015 - απλα η κεραμεως επεκτεινε τις εξετασεις και στα πειραματικα

Κάποτε υπήρχαν και στα δημοτικά δοκιμασίες για να εισαχθείς στα πρότυπα. Με είχε πάει κι εμένα ο πατέρας μου για να δώσω (μιλάμε για εποχές προτού να ανακαλυφθούν οι βεντούζες) δοκιμασίες σ' ένα τέτοιο (μπορεί να ήταν η Ιωνίδειος, δεν θυμάμαι καλά, νομίζω τότε είχε και πρότυπο δημοτικό σχολείο) και κάποια στιγμή ζήτησαν να σηκώσουμε το αριστερό μας χέρι, εγώ και κάποια άλλα ζαβά σηκώσαμε το δεξί και μας έκοψαν.

[foscilis]

Της πουτάνας γίνεται, εγώ πιστεύω ότι θα έπρεπε να αφαιρεθούν μαζικά κηδεμονίες. Παιδάκια 10 χρονών να πηγαίνουν φροντιστήριο ως τις 10 το βράδυ. "Αυτή το διάλεξε" σου λέει με καμάρι ο ψυχοπαθής πατέρας.

[alekhine]

Έχει μια κτηνώδη (και χρησιμοποιώ εσκεμένα αυτό το επίθετο) αρνητική συνεισφορά, τη θέσπιση εξετάσεων για τα πρότυπα και πειραματικά γυμνάσια (υποτίθεται το σχολείο είναι πρότυπο και πειραματικό ως προς τις μεθόδους που εφαρμόζει όχι ως προς τους μαθητές που δέχεται) που είχε σαν αποτέλεσμα να δημιουργηθεί μια τεράστια βιομηχανία παραπαιδείας, το ίδιο σκληρή ή και σκληρότερη με τις Πανελλήνιες, αλλά σε βάρος παιδιών Ε' και ΣΤ' Δημοτικού.

οι εξετασεις για τα προτυπα υπηρχαν σιγουρα και πριν το 2015 - απλα η κεραμεως επεκτεινε τις εξετασεις και στα πειραματικα

Κάποτε υπήρχαν και στα δημοτικά δοκιμασίες για να εισαχθείς στα πρότυπα. Με είχε πάει κι εμένα ο πατέρας μου για να δώσω (μιλάμε για εποχές προτού να ανακαλυφθούν οι βεντούζες) δοκιμασίες σ' ένα τέτοιο (μπορεί να ήταν η Ιωνίδειος, δεν θυμάμαι καλά, νομίζω τότε είχε και πρότυπο δημοτικό σχολείο) και κάποια στιγμή ζήτησαν να σηκώσουμε το αριστερό μας χέρι, εγώ και κάποια άλλα ζαβά σηκώσαμε το δεξί και μας έκοψαν.

εγω παντως που πηγα σε πειραματικο γυμνασιο λυκειο πριν το 95 επαιζε κληρωση και οχι εξετασεις - και στα προτυπα το ιδιο

τοτε υπηρχε μαλιστα και εξτρα κληρωση για οσους ειχαν αδερφια που φοιτουσαν στο σχολειο

να πω επισης οτι ποτε δεν ενιωσα ο σουπερ μαθητης επειδη πηγαινα σε πειραματικο - τωρα απο οτι διαπιστωνω αυτο τεινει να αλλαξει

[Ναύτης]

οι εξετασεις για τα προτυπα υπηρχαν σιγουρα και πριν το 2015 - απλα η κεραμεως επεκτεινε τις εξετασεις και στα πειραματικα

Κάποτε υπήρχαν και στα δημοτικά δοκιμασίες για να εισαχθείς στα πρότυπα. Με είχε πάει κι εμένα ο πατέρας μου για να δώσω (μιλάμε για εποχές προτού να ανακαλυφθούν οι βεντούζες) δοκιμασίες σ' ένα τέτοιο (μπορεί να ήταν η Ιωνίδειος, δεν θυμάμαι καλά, νομίζω τότε είχε και πρότυπο δημοτικό σχολείο) και κάποια στιγμή ζήτησαν να σηκώσουμε το αριστερό μας χέρι, εγώ και κάποια άλλα ζαβά σηκώσαμε το δεξί και μας έκοψαν.

εγω παντως που πηγα σε πειραματικο γυμνασιο λυκειο πριν το 95 επαιζε κληρωση και οχι εξετασεις - και στα προτυπα το ιδιο

τοτε υπηρχε μαλιστα και εξτρα κληρωση για οσους ειχαν αδερφια που φοιτουσαν στο σχολειο

να πω επισης οτι ποτε δεν ενιωσα ο σουπερ μαθητης επειδη πηγαινα σε πειραματικο - τωρα απο οτι διαπιστωνω αυτο τεινει να αλλαξει

Εγώ σού μιλώ για τα μέσα του '70.
Τέσπα, μετά μ' έστειλε σ' ένα ιδιωτικό όπου...με ταράξανε στη σφαλιάρα οι δάσκαλοι, οι δασκάλες και ο διευθυντής, καθότι ήμουν ολίγον διαβολάκος και ελαφρώς απείθαρχος.
Στο Γυμνάσιο έκανα την "επανάστασή μου" και πήγα σε δημόσιο σχολείο.

[βοθρατζης]

Κατέστρεψε τη δημόσια εκπαίδευση και είναι υπεύθυνη μέσω της αδράνειάς της ,( δεν έκανε τίποτα) για την ανήλικη εγκληματικότητα που πλέον έχει γίνει καθημερινότητα στα σχολεία
Το τελευταίο ήταν ότι ένα αλητάκι ξεβράκωσε ένα παιδί για α το διαπομπεύσει..
https://www.newsbomb.gr/ellada/story/13 ... thitis-tou
και άλλα κάθε μέρα...
https://www.ipaidia.gr/eidiseis/sok-sin ... -13xronis/

Πλέον οι γονείς παίρνουν το νόμο στα χέρια τους καθώς οι διευθυντές των σχολείων παραμένουν σύμφωνα με την υπουργική εντολή αδρανείς...
Αρα σε λίγο θα δούμε και τους γονείς να σφάζονται έξω ή και μέσα στα σχολεία.
ωραία πράγματα
μια κοινωνία σε πόλεμο για να βγαίνει λάδι ο αληταράς που κάνει κομπίνες και κονομάει
πλειστηριασμούς...

Βεβαίως για να ρίξει στάχτη στα μάτια όλων έχει σηκώσει το μπαϊράκι της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, δηλ για την ταμπακιέρα τίποτα.

Λειτούργησε σαν θεατής της παρωδίας αντιμετώπισης των λοκ ντάουν έξι μηνών και όλη αυτή η κατάσταση , διέλυσε εκτός από την οικονομία και την ψυχολογία των εφήβων. Δεν έκανε τίποτα γι αυτό απλά σαν πόντιος Πιλάτος κουκούλωσε τα πράγματα.
Πιο αποτυχημένη υπουργός παιδείας δεν έχει περάσει.
Τι θα μπορούσε να κάνει μέσα στην πανδημία; πολλά, αλλά δεν έκανε τίποτα...!!!!!
Έτσι είναι τα κυβερνητικά μανατζαράκια
κάνουν μόνο ότι τους πουν.
Αλλιώς απο πρωτοβουλίες...
άστα

πρακτικά από τον συριζα δεν υπάρχει συστημα ποινών στο σχολείο. μπορούν να κάνουν ότι θέλουν . είναι επίσης πρακτικά αδύνατο να κοπεί μαθητης να επαναλάβει την τάξη, οπότε δεν μπορει να "απειληθεί" με κακούς βαθμούς. Δουλεύουν από κοινωνική αδράνεια, δεν το έχουν πάρει πρέφα. Η Κεραμέως διατήρησε αυτούσιες ολες αυτές τις ρυθμίσεις του συριζα. Το πιθανότερο την βολεύουν πολιτικά ώστε καποιοι απηυδισμένοι γονείς να πουν αει συχτήρ θα πάμε σε ιδιωτικό "που γίνεται μάθημα" και τμήματα της εκπαιδευσης να περάσουν στον ιδιωτικό. μακροπρόθεσμα μαλλον επιδιώκεται από το σύστημα το πέρασμα στην αυτοδιοίκηση όπου θα υπάρχουν καλές περιοχές και σάπια σχολεία, και το όργιο του βύσματος για εργασία.
οι αριστεροί είναι απλώς ηλίθιοι.
Φυσικά δεν γίνεται να έχεις μία ανθρώπινη οργάνωση χωρίς σύστημα διοίκησης ποινών επιβράβευσης κοκ. Για την αξιολόγηση υπάρχει τεχνητό έλλειμα διοίκησης στα σχολεία ωστε ακραίες περιπτώσεις να μην αντιμετωπίζονται ώστε να δυσφημιστούν τα δημόσια σχολεία για το ταδε που δεν κάνει μάθημα. Για να βγάλουν πεντε φράγκα από αλλο ενα τετριμμένο τομέα όπως η κρατική εκπαίδευση οι μπίσνεσμαν τις χώρες αφήνουν τα σχολεία να σαπίζουν. για αυτό έχουμε την κατάντια ως χώρα.

Χαίρομαι γιατί βλέπω ότι δεν είμαι ο μόνος που τα σκέφτομαι έτσι.
Δεν θα αργήσει ο χρόνος όπου θα εφαρμοστεί το μοντέλο φρίντμαν , έρχεται δηλ πρακτικά το voucher , το κουπόνι εκπαίδευσης. Το θέμα είναι ότι δεν ξέρω αν πρακτικά το να πληρώνουμε σε ένα δημόσιο σχολείο για την φοίτηση των παιδιών μας θα είναι τόσο αποτελεσματικό, αν δεν απελευθερωθούν πλήρως οι σχολικές μονάδες σε θέματα διοίκησης . Τα ξεχωριστά προγράμματα σπουδών, ο ιδιώτης μανατζερ, το αυτοδιοίκητο των δημόσιων λυκείων όταν φτάσουν να εφαρμοστούν , τι περιβάλλον μαθητών θα υποδέχονται;
Σίγουρα πάντως αποδίδω ποινές στην υπουργό γιατί δεν τόλμησε να αλλάξει το θεσμικό πλαίσιο του σύριζα.

[βοθρατζης]

για την τσατσα που βαζει ασυνοδευτους πακι στα γυμνασια μιλατε?

αυτό πάλι τι νόημα έχει;
βάζουν τα παιδάκια των πακιστανών αφγανών κλπ μέσα στα σχολεία για να κάνουν τι; να αφομοιωθούν; αφου δεν γίνεται
δεν υπάρχει καμία κοινή ρίζα.
θέλετε να προσφέρετε εκπαίδευση; ωραία φέρτε πακιστανούς να τους κάνουν μάθημα
όχι με το ζόρι πολυπολιτισμική κοινωνία κα υπουργάρα μας

[Dr Socrates]

Βαθμών κατάθεση, ευθυνών μετάθεση

Χέρι χέρι με τη θεσμική και εθιμική κατοχύρωση της…αμορφωσιάς, πηγαίνει και το καθεστώς της ατιμωρησίας, που επίσης οφείλεται αφενός στο νομοθετικό πλαίσιο κι αφετέρου στην παιδοκεντρική αντίληψη που κυριαρχεί στην ελληνική κοινωνία συνολικά. Στις λίγες φορές που τίθεται θέμα επιβολής κάποιας ποινής στο σχολείο, υπάρχουν ισχυρές φωνές οι οποίες επιχειρούν ν’ αποτρέψουν την τιμωρία, δικαιολογώντας ή και ανεχόμενες απαράδεκτες, ακόμη και επικίνδυνες και κακοποιητικές συμπεριφορές. Με το «έλα, μωρέ, παιδιά είναι», όμως, φτάσαμε να παρακολουθούμε έντρομοι το τι τέρατα μπορεί να παραγάγουν η σύγχρονη ελληνική οικογένεια και το σχολείο. Διαμορφώσαμε ένα περιβάλλον ανοχής στην παραβατικότητα, με αποτέλεσμα τα πιο ευάλωτα μέλη της σχολικής κοινότητας να αισθάνονται ανασφαλή και ανυπεράσπιστα, σε αντίθεση με τους θύτες που αισθάνονται απρόσβλητοι. Με δεδομένο ότι η εφαρμογή της ποινής της αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος -με τους τόσους περιορισμούς- έχει καταστεί πρακτικά αδύνατη, η αυστηρότερη ποινή που απομένει για να συνετίσει και να παραδειγματίσει είναι η διήμερη αποβολή, δηλαδή πρακτικά οι δεκατέσσερις απουσίες το πολύ.

Το «σχολείο της αμάθειας» και η ανοχή στην κάθε είδους παραβατικότητα απολαμβάνει την πλήρη συναίνεση κομμάτων και συνδικαλιστικών φορέων. Ο λόγος είναι ότι έτσι η πλειοψηφία των άμεσα ενδιαφερόμενων μένει ευχαριστημένη και ουδείς αρμόδιος διανοείται να ταράξει τα λιμνάζοντα νερά, αναλαμβάνοντας την ευθύνη ν’ αποκαταστήσει τον ιδρυτικό σκοπό του σχολείου, δηλαδή τη μόρφωση και τη διαπαιδαγώγηση των μαθητών. Οι αδιάφοροι και κακομαθημένοι μαθητές έχουν κάθε λόγο να είναι ικανοποιημένοι, αφού παίρνουν προβιβάσιμους βαθμούς «χαλαρά», γλιτώνοντας και την γκρίνια στο σπίτι. Οι γονείς είναι ευχαριστημένοι γιατί βλέπουν μεγάλους βαθμούς και καμαρώνουν. Λίγοι εξ αυτών αντιλαμβάνονται πόσο πλασματική είναι η βαθμολογία και σε τι πραγματικές γνώσεις αντιστοιχεί. Η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών είναι ευχαριστημένη διότι απαλλάσσεται από την πίεση των γονέων για βαθμούς και από τις συχνά θρασύτατες επιθέσεις δήθεν αδικημένων μαθητών, όταν κάποιοι τολμούν ν’ αποτυπώσουν μ’ έναν χαμηλό βαθμό την πραγματικότητα. Όλοι οι παραπάνω μεταθέτουν σ’ ένα αόριστο μέλλον την ευθύνη της προετοιμασίας των νέων ανθρώπων για την πραγματική ζωή. Έτσι το σχολείο στην πραγματικότητα καλλιεργεί και εθίζει στην ανευθυνότητα, επιβραβεύει την παθητικότητα και την αδιαφορία, υπονομεύοντας το μέλλον και των παιδιών και του κοινωνικού συνόλου.
Σε ό,τι αφορά την ηθική διαπαιδαγώγηση των παιδιών, απαιτείται ένας επαναπροσδιορισμός των προτεραιοτήτων κυρίως σχετικά με την τήρηση στοιχειωδών κανόνων συμπεριφοράς βάσει αξιών και υψηλών προτύπων και τη μηδενική ανοχή σε φαινόμενα εκφοβισμού και βίας κάθε μορφής.
Πηγη https://ardin-rixi.gr/archives/248838

[πατησιωτης]

Έχει μια κτηνώδη (και χρησιμοποιώ εσκεμένα αυτό το επίθετο) αρνητική συνεισφορά, τη θέσπιση εξετάσεων για τα πρότυπα και πειραματικά γυμνάσια (υποτίθεται το σχολείο είναι πρότυπο και πειραματικό ως προς τις μεθόδους που εφαρμόζει όχι ως προς τους μαθητές που δέχεται) που είχε σαν αποτέλεσμα να δημιουργηθεί μια τεράστια βιομηχανία παραπαιδείας, το ίδιο σκληρή ή και σκληρότερη με τις Πανελλήνιες, αλλά σε βάρος παιδιών Ε' και ΣΤ' Δημοτικού.

οι εξετασεις για τα προτυπα υπηρχαν σιγουρα και πριν το 2015 - απλα η κεραμεως επεκτεινε τις εξετασεις και στα πειραματικα

Οι εξετάσεις για τα πρότυπα υπήρχαν κατ αρχήν επί του κράτους της δεξιάς. Είχα μπει στο Βαρβάκειο το 1971 με εξετάσεις όπου έδωσαν 1260 παιδιά του δημοτικού από όλο το λεκανοπέδιο για 120 θέσεις.
Με την έλευση του λαοπρόβλητου κινήματος καταργήθηκαν όπως άλλωστε καταργήθηκαν γενικά οι εξετάσεις από το δημοτικό στο γυμνάσιο και οι μαθητές των προτύπων επιλέγονταν με ΚΛΗΡΩΣΗ.
Όταν το λαοπρόβλητο κίνημα έγινε εκσυγχρονιστικό επανήλθαν.Ο κέρβερος του εκσυγχρονισμού Θεόδωρος Πάγκαλος αναγνώρισε σε εκδήλωση των αποφοίτων του Βαρβακείου ότι ήταν "λαικιστικό λάθος" η κατάργησή τους.Από εκεί και πέρα δεν ξέρω τι συνέβη ακριβώς,το βέβαιο είναι ότι ο μαχητής του αγώνα κατά της αριστείας Μπαλτάς κατήργησε ότι μπορούσε και η Κεραμέως επανέφερε επαυξάνοντας.

[τεν τεν]

Το λάθος της Κεραμέως είναι ότι δεν ακούει τους εκπαιδευτικούς ( ή ακουει αλα αργεί πολυ) στο θέμα των σχολικών ψυχολόγων.
Συμφωνα με την συζυγο και γενικά των μεγάλο κυκλο εκπαιδευτικών που έχουμε, τα τελευταία 5-6 χρόνια, πριν και από τον κοβιντ τα παιδια με ψυχικά προβλήματα έχουν αυξηθεί κατακόρυφα. Μιλάμε για παιδια νηπιαγωγείο, δεν μπορείτε να καταλάβετε τι έρχεται τα επόμενα χρόνια.
Σε αυτά να προσθέσουμε και τις μαθησιακές δυσκολίες πιυ και αυτες έχουν αυξηθεί τρομερά.
Κάθε σχολείο θέλει ψυχολόγο και αρκετούς ειδικής αγωγής που λείπουν

Ακόμη κ αν είχε κάθε σχολείο έναν ψυχολόγο τι θα άλλαζε; αν δεν υπάρχει συνεργασία από γονείς τίποτα πρακτικά δεν μπορεί να γινει

Ας κάνει το κράτος αυτό που πρεπει και μετά βλέπεις τι μπορουν να κάνουν οι γονείς. Σίγουρα πολλοι είναι αρνητικοί, αλλά υπάρχουν και αυτοί που ζητάνε βοήθεια και δεν προλαβαίνει να ανταποκριθεί το συστημα

[Ένοπλος σοσιαλμπαχαλάκης]

ωραία ναζιστική επιμόρφωση κάνει η παπαδιά στους νέους καθηγητές; από κάνα γερμανικό βιβλίο του 1935 βρήκε αυτές τις ερωτήσεις; άλλη μια. μέρα χουντοκουλικης ξεφτίλας. κατά τα λοιπά, Ευρώπη και δυτικός πολιτισμός.

https://paratiritirio.edu.gr/epimorfosi-minedu-iep/

[Ένοπλος σοσιαλμπαχαλάκης]

εσύ τι είσαι; τακτοποιημενο φρικιό η πρωκτικός συγκρατητης;

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/4087 ... frikio?amp

[Ένοπλος σοσιαλμπαχαλάκης]

μου θύμισε τον μαύρο θάνατο και την μπουρδελιαρικη ομάδα του, τους πρωκτικους εξτρεμιστές. πιθανόν ο πρωκτικός συγκρατητης να είναι σαν εμένα, που γενικά αποφεύγω πουτανες και είμαι εγκρατής και κύριος.

[Dorian]

Κατέστρεψε τη δημόσια εκπαίδευση και είναι υπεύθυνη μέσω της αδράνειάς της ,( δεν έκανε τίποτα) για την ανήλικη εγκληματικότητα που πλέον έχει γίνει καθημερινότητα στα σχολεία
Το τελευταίο ήταν ότι ένα αλητάκι ξεβράκωσε ένα παιδί για α το διαπομπεύσει..
https://www.newsbomb.gr/ellada/story/13 ... thitis-tou
και άλλα κάθε μέρα...
https://www.ipaidia.gr/eidiseis/sok-sin ... -13xronis/

Πλέον οι γονείς παίρνουν το νόμο στα χέρια τους καθώς οι διευθυντές των σχολείων παραμένουν σύμφωνα με την υπουργική εντολή αδρανείς...
Αρα σε λίγο θα δούμε και τους γονείς να σφάζονται έξω ή και μέσα στα σχολεία.
ωραία πράγματα
μια κοινωνία σε πόλεμο για να βγαίνει λάδι ο αληταράς που κάνει κομπίνες και κονομάει
πλειστηριασμούς...

Βεβαίως για να ρίξει στάχτη στα μάτια όλων έχει σηκώσει το μπαϊράκι της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, δηλ για την ταμπακιέρα τίποτα.

Λειτούργησε σαν θεατής της παρωδίας αντιμετώπισης των λοκ ντάουν έξι μηνών και όλη αυτή η κατάσταση , διέλυσε εκτός από την οικονομία και την ψυχολογία των εφήβων. Δεν έκανε τίποτα γι αυτό απλά σαν πόντιος Πιλάτος κουκούλωσε τα πράγματα.
Πιο αποτυχημένη υπουργός παιδείας δεν έχει περάσει.
Τι θα μπορούσε να κάνει μέσα στην πανδημία; πολλά, αλλά δεν έκανε τίποτα...!!!!!
Έτσι είναι τα κυβερνητικά μανατζαράκια
κάνουν μόνο ότι τους πουν.
Αλλιώς απο πρωτοβουλίες...
άστα

πρακτικά από τον συριζα δεν υπάρχει συστημα ποινών στο σχολείο. μπορούν να κάνουν ότι θέλουν . είναι επίσης πρακτικά αδύνατο να κοπεί μαθητης να επαναλάβει την τάξη, οπότε δεν μπορει να "απειληθεί" με κακούς βαθμούς. Δουλεύουν από κοινωνική αδράνεια, δεν το έχουν πάρει πρέφα. Η Κεραμέως διατήρησε αυτούσιες ολες αυτές τις ρυθμίσεις του συριζα. Το πιθανότερο την βολεύουν πολιτικά ώστε καποιοι απηυδισμένοι γονείς να πουν αει συχτήρ θα πάμε σε ιδιωτικό "που γίνεται μάθημα" και τμήματα της εκπαιδευσης να περάσουν στον ιδιωτικό. μακροπρόθεσμα μαλλον επιδιώκεται από το σύστημα το πέρασμα στην αυτοδιοίκηση όπου θα υπάρχουν καλές περιοχές και σάπια σχολεία, και το όργιο του βύσματος για εργασία.
οι αριστεροί είναι απλώς ηλίθιοι.
Φυσικά δεν γίνεται να έχεις μία ανθρώπινη οργάνωση χωρίς σύστημα διοίκησης ποινών επιβράβευσης κοκ. Για την αξιολόγηση υπάρχει τεχνητό έλλειμα διοίκησης στα σχολεία ωστε ακραίες περιπτώσεις να μην αντιμετωπίζονται ώστε να δυσφημιστούν τα δημόσια σχολεία για το ταδε που δεν κάνει μάθημα. Για να βγάλουν πεντε φράγκα από αλλο ενα τετριμμένο τομέα όπως η κρατική εκπαίδευση οι μπίσνεσμαν τις χώρες αφήνουν τα σχολεία να σαπίζουν. για αυτό έχουμε την κατάντια ως χώρα.

Χαίρομαι γιατί βλέπω ότι δεν είμαι ο μόνος που τα σκέφτομαι έτσι.
Δεν θα αργήσει ο χρόνος όπου θα εφαρμοστεί το μοντέλο φρίντμαν , έρχεται δηλ πρακτικά το voucher , το κουπόνι εκπαίδευσης. Το θέμα είναι ότι δεν ξέρω αν πρακτικά το να πληρώνουμε σε ένα δημόσιο σχολείο για την φοίτηση των παιδιών μας θα είναι τόσο αποτελεσματικό, αν δεν απελευθερωθούν πλήρως οι σχολικές μονάδες σε θέματα διοίκησης . Τα ξεχωριστά προγράμματα σπουδών, ο ιδιώτης μανατζερ, το αυτοδιοίκητο των δημόσιων λυκείων όταν φτάσουν να εφαρμοστούν , τι περιβάλλον μαθητών θα υποδέχονται;
Σίγουρα πάντως αποδίδω ποινές στην υπουργό γιατί δεν τόλμησε να αλλάξει το θεσμικό πλαίσιο του σύριζα.

δεν νομίζω να γίνει τόσο οργανωμένα στην Ελλάδα είμαστε, απλώς σε καλές περιοχές θα έχει ποιοτικά σχολεία και σε φτωχές χάλια. η διασπαση αυτή έχει γίνει αποδεχτή και από τον πληθυσμό. σύγκρινε τα έργα σε φτωχές περιοχές και σε πλούσιες. σε περιοχη ουτε καν φτωχή της πόλης μου, μικρομεσαία, μου δεν έγινε πχ καν ο παραμικρός χριστουγεννιάτικος στολισμός, σε κάποιες πλούσιες χαμός. τελος οι μποομερς μπορεί στην μεγάλη πλειοψηφία τους να ήταν από φτωχά αγροτικά στρώματα, και να πουλούσαν εθνική αλληλεγγύη και προοδευτισμό αλλα πλέον δεν θέλουν ανταγωνιστές για τους δικούς τους απογόνους σε τομείς που απαιτούν σπουδές. εδώ δεν δίνουν δεκάρα πλέον για τους πρώην συντρόφους τους συμπατριώτες εργάτες και έχουν αποδεχτεί ή και ζητούν την εισαγωγή πληθυσμού εις βάρος τους. θα νοιαστούν αν παρέχεται ποιοτική εκπαίδευση στα παιδιά όσων δεν έχουν πιαστεί.