Βρείτε την απάντηση + - ÷ ×

[- Casper -]

Τι σχέση έχει η τιμή του λουλουδιού με την τιμή ενός φύλλου;

Στην τελευταία εξίσωση δεν έχεις το λουλούδι ολόκληρο. Άρα πρέπει να ξέρεις την τιμή του φύλλου για να μετρήσεις απλά τα φύλλα στην τελευταία εξίσωση.

Ποια είναι η τιμή της γύρης;

0. Υπάρχει κι' αυτό το νούμερο στα μαθηματικά

Θα βγάλεις ότι το λουλούδι είναι 8.
Ε το λουλούδι αποτελείται από φύλλα και γύρη. 8 φύλλα + γύρη = 8. Διαφωνείς;

[Prepon]

Στην τελευταία εξίσωση δεν έχεις το λουλούδι ολόκληρο. Άρα πρέπει να ξέρεις την τιμή του φύλλου για να μετρήσεις απλά τα φύλλα στην τελευταία εξίσωση.

Ποια είναι η τιμή της γύρης;

0. Υπάρχει κι' αυτό το νούμερο στα μαθηματικά

Θα βγάλεις ότι το λουλούδι είναι 8.
Ε το λουλούδι αποτελείται από φύλλα και γύρη. 8 φύλλα + γύρη = 8. Διαφωνείς;

Διαφωνω.
Αλλά έστω ότι συμφωνώ.
8 φύλλα και γύρη ίσον 8.

Από πού προκύπτει πως η γύρη είναι 0;
Εγώ λέω γύρη ίσον τέσσερα και φύλλο ίσον μισο

[Prepon]

Η θα μπορούσε γύρη ίσον 6 και φύλλο ίσον 0,25

[mao mao]

25 πρέπει να βγει η ρίζα.

κοριτσακι = 5 , λουλούδι =8 , καπέλο =1 + 1 = 15..αυτά βγάζω εγώ.

Φοράει και παπούτσια 1 ζευγάρι. Άρα + 10 αφού το ένα παπούτσι μόνο του είναι 5.

Έχει δίκιο , ξέχασα τα παπούτσια. Η αλήθεια είναι οτι δε μοιάζουν πολύ με παπούτσια πάντως.

Τώρα το αποτέλεσμα μου βγαίνει 100.

[- Casper -]

Ποια είναι η τιμή της γύρης;

0. Υπάρχει κι' αυτό το νούμερο στα μαθηματικά

Θα βγάλεις ότι το λουλούδι είναι 8.
Ε το λουλούδι αποτελείται από φύλλα και γύρη. 8 φύλλα + γύρη = 8. Διαφωνείς;

Διαφωνω.
Αλλά έστω ότι συμφωνώ.
8 φύλλα και γύρη ίσον 8.

Από πού προκύπτει πως η γύρη είναι 0;
Εγώ λέω γύρη ίσον τέσσερα και φύλλο ίσον μισο

Την γύρη για να σου πω την αλήθεια δεν την είχα συμπεριλάβει στην απάντηση αλλά τελικά ήταν σωστή. Μπορείς να θεωρήσεις πως σε ενδιαφέρουν μόνο τα φύλλα από το λουλούδι και απλά μετράς πόσα φύλλα υπάρχουν, μιας και δεν δεν υπάρχει άλλη εικόνα που να σς βοηθάει για να βρεις την ακριβή τιμή της γύρης. Άρα υποθέτεις πως είναι 0 για πιο "safe" αποτέλεσμα.

Έχεις δίκαιο όμως. Το είπε και ο Σταβ. Υπάρχει αυτό το μικρό κενό στο πρόβλημα.

[- Casper -]

κοριτσακι = 5 , λουλούδι =8 , καπέλο =1 + 1 = 15..αυτά βγάζω εγώ.

Φοράει και παπούτσια 1 ζευγάρι. Άρα + 10 αφού το ένα παπούτσι μόνο του είναι 5.

Έχει δίκιο , ξέχασα τα παπούτσια. Η αλήθεια είναι οτι δε μοιάζουν πολύ με παπούτσια πάντως.

Τώρα το αποτέλεσμα μου βγαίνει 100.

[Prepon]

Αλλά ακόμη και χωρίς τη γύρη.
Έχεις μια εικόνα με 8 φύλλα και έστω μια τιμή 40.

Πρέπει να βρεις με ποιο μαθηματικό τύπο συνδέονται τα 8 φύλλα και ο αριθμός σαραντα.
Δεν προκύπτει από πουθενά ότι αυτό θα είναι η πρόσθεση
Φύλλο +φύλλο +φύλλο +φύλλο +φύλλο +φύλλο +φύλλο + φύλλο =40

Θα μπορούσε να είναι φύλλα στην ογδη ίσον σαράντα.

Σύμφωνα με τα άλλα δεδομένα, όταν προσθέτεις χρησιμοποιείς το σύμβολο +. Επομένως αφού μεταξύ των 8 φύλλων δεν υπάρχει το σύμβολο + συμπεραίνω πως δεν ειναι πρόσθεση η μαθηματική σχέση.

[- Casper -]

Αλλά ακόμη και χωρίς τη γύρη.
Έχεις μια εικόνα με 8 φύλλα και έστω μια τιμή 40.

Πρέπει να βρεις με ποιο μαθηματικό τύπο συνδέονται τα 8 φύλλα και ο αριθμός σαραντα.
Δεν προκύπτει από πουθενά ότι αυτό θα είναι η πρόσθεση
Φύλλο +φύλλο +φύλλο +φύλλο +φύλλο +φύλλο +φύλλο + φύλλο =40

Θα μπορούσε να είναι φύλλα στην ογδη ίσον σαράντα.

Σύμφωνα με τα άλλα δεδομένα, όταν προσθέτεις χρησιμοποιείς το σύμβολο +. Επομένως αφού μεταξύ των 8 φύλλων δεν υπάρχει το σύμβολο + συμπεραίνω πως δεν ειναι πρόσθεση η μαθηματική σχέση.

Ούτε στο κορίτσι με το καπέλο υπάρχει κάπου το σύμβολο + αλλά η πράξη που κάνουν όλοι είναι κορίτσι + καπέλο. Μην τα παίρνεις τοις μετρητοίς κι' εσύ καλέ. Δεν βγήκαν από πανεπιστημιακό σύγγραμμα. Για πλάκα το έβαλα

[stavmanr]

Αλλά ακόμη και χωρίς τη γύρη.
Έχεις μια εικόνα με 8 φύλλα και έστω μια τιμή 40.

Πρέπει να βρεις με ποιο μαθηματικό τύπο συνδέονται τα 8 φύλλα και ο αριθμός σαραντα.
Δεν προκύπτει από πουθενά ότι αυτό θα είναι η πρόσθεση
Φύλλο +φύλλο +φύλλο +φύλλο +φύλλο +φύλλο +φύλλο + φύλλο =40

Θα μπορούσε να είναι φύλλα στην ογδη ίσον σαράντα.

Σύμφωνα με τα άλλα δεδομένα, όταν προσθέτεις χρησιμοποιείς το σύμβολο +. Επομένως αφού μεταξύ των 8 φύλλων δεν υπάρχει το σύμβολο + συμπεραίνω πως δεν ειναι πρόσθεση η μαθηματική σχέση.

Ούτε στο κορίτσι με το καπέλο υπάρχει κάπου το σύμβολο + αλλά η πράξη που κάνουν όλοι είναι κορίτσι + καπέλο. Μην τα παίρνεις τοις μετρητοίς κι' εσύ καλέ. Δεν βγήκαν από πανεπιστημιακό σύγγραμμα. Για πλάκα το έβαλα

Καταρχήν το πρόβλημα αφορά εικονοσύνολα, δηλαδή συμβολικές παραστάσεις (εικόνες) που παράγουν εικονοσύνολα, μέσω της πράξης της ένωσης των επί μέρους συνόλων (εικόνων).
Ένωση δύο συνόλων Α U B είναι η συμπερίληψη των επί μέρους συνόλων Α και Β στο σύνολο A U B.

Στο κοριτσάκι τα πράγματα είναι προφανή: το εικονοσύνολο με το κοριτσάκι καλλωπισμένο είναι η ένωση των εικονοσυνόλων του κοριτσιού ακαλλώπιστου και των επιμέρους καλλωπισμών.
Το μοναδικό πρόβλημα βρίσκεται στο λουλουδάκι επειδή το άθροισμα (ένωση) των 8 εικόνων (φύλλα) δεν παράγουν το εικονοσύνολο "λουλούδι" (λείπει ο ανθός, η γύρη).

Επομένως, έπειτα από αυτή την μεταμαθηματική ανάλυση καταφέραμε να αποδείξουμε ότι το πρόβλημα είναι ελλιπές και ταυτόχρονα ότι πάσχουμε από μαθηματικό ψυχαναγκασμό.

[Αρχέλαος]

Επεξεργασία:

Τα πρώτα είναι απλά, πέντε το καθένα.

Τα Α και Β προκύπτουν από χρήση του πυθαγορείου θεωρήματος.





Κορίτσι+Α=8 το λουλούδι

Tα 8 φύλλα του λουλουδιού αντιστοιχούν σε 8 μονάδες άρα τα 6 φύλλα αντιστοιχούν σε 6 μονάδες.

Επίσης έχουμε ότι Carl=49 αφού Κορίτσι=23 και η παράγωγος της f είναι ίση με το μηδέν.

Το μήλο στο τέλος δεν είναι μόνο του

Tελικά