Το σχολείο είναι σκέτο χάσιμο χρόνου από τη ζωή ενός ανθρώπου

[Ορέστης 35]

Ο μπλόγκερ Σμερδαλέος που είναι γιατρός μελέτησε γλωσσολογία διαβάζοντας μόνος του εγχειρίδια και έχει φτάσει ένα επίπεδο γνώσης που δεν έχει να ζηλεψει τίποτα από τον μέσο επαγγελματία.

Κ πού το ξερεις εσυ; εισαι γλωσσολόγος; οχι οτι δε γίνεται, γιατι μιλαμε για μια αμιγώς θεωρητική επιστήμη, αλλα είναι δύσκολο χωρίς τη συστηματικότητα που σου προσφέρει ενα εκπαιδευτικό σύστημα, συν τις αρχικες βάσεις.

Λόλα.....νά ένα μήλο....

Τό εκπαιδευτικό Γκρήκ σύστημα σέ κάνει νά μισήσεις τά γράμματα....γιαυτό καί δέν ξαναπιάνουν βιβλίο ποτέ....

Μέχρι πρίν λίγα χρόνια ο Δάσκαλος κράταγε βίτσα.....οι βιτσιόζοι . .

Η προηγούμενη γενιά δασκάλων είχε μεγαλώσει μέ τά γίδια καί τά γουρούνια.....

Οταν δέν καταφέρεις νά περάσεις τή γνώση σάν παιχνίδι....τό χάνεις τό παιχνίδι....

Οι Φινλανδοί μαλάκες είναι πού αρχισαν νά αφιερώνουν τή μισή σχολική μέρα σε παιχνίδι ;;;

Εγώ θά πρότεινα καί νά μαθαίνουν να μαγειρεύουν καί τό φαγητό τους στά σχολεία.....

Καί τά σχολικά κτίρια νά έχουν τεράστιες αυλές μέ δέντρα καί κήπους καί νά μαθαίνουν νά καλλιεργούν....



.

Θυμασαι τον μεγαλο ξυλινο χαρακα που μας δερναν στο δημοτικο;
.

[ΣΚΕΠΤΙΚΟΣ]

Κ πού το ξερεις εσυ; εισαι γλωσσολόγος; οχι οτι δε γίνεται, γιατι μιλαμε για μια αμιγώς θεωρητική επιστήμη, αλλα είναι δύσκολο χωρίς τη συστηματικότητα που σου προσφέρει ενα εκπαιδευτικό σύστημα, συν τις αρχικες βάσεις.

Λόλα.....νά ένα μήλο....

Τό εκπαιδευτικό Γκρήκ σύστημα σέ κάνει νά μισήσεις τά γράμματα....γιαυτό καί δέν ξαναπιάνουν βιβλίο ποτέ....

Μέχρι πρίν λίγα χρόνια ο Δάσκαλος κράταγε βίτσα.....οι βιτσιόζοι . .

Η προηγούμενη γενιά δασκάλων είχε μεγαλώσει μέ τά γίδια καί τά γουρούνια.....

Οταν δέν καταφέρεις νά περάσεις τή γνώση σάν παιχνίδι....τό χάνεις τό παιχνίδι....

Οι Φινλανδοί μαλάκες είναι πού αρχισαν νά αφιερώνουν τή μισή σχολική μέρα σε παιχνίδι ;;;

Εγώ θά πρότεινα καί νά μαθαίνουν να μαγειρεύουν καί τό φαγητό τους στά σχολεία.....

Καί τά σχολικά κτίρια νά έχουν τεράστιες αυλές μέ δέντρα καί κήπους καί νά μαθαίνουν νά καλλιεργούν....



.

Θυμασαι τον μεγαλο ξυλινο χαρακα που μας δερναν στο δημοτικο;
.

.
Θυμάμαι αθώα παιδάκια νά ξεφτιλίζονται από σφαλιάρες καί χάρακες ..... .

πού σίγουρα τούς μίσησαν μέχρι θανάτου.... .

Ετσι κάνουν δουλικά τά παιδιά.....


.

[Ορέστης 35]

Λόλα.....νά ένα μήλο....

Τό εκπαιδευτικό Γκρήκ σύστημα σέ κάνει νά μισήσεις τά γράμματα....γιαυτό καί δέν ξαναπιάνουν βιβλίο ποτέ....

Μέχρι πρίν λίγα χρόνια ο Δάσκαλος κράταγε βίτσα.....οι βιτσιόζοι . .

Η προηγούμενη γενιά δασκάλων είχε μεγαλώσει μέ τά γίδια καί τά γουρούνια.....

Οταν δέν καταφέρεις νά περάσεις τή γνώση σάν παιχνίδι....τό χάνεις τό παιχνίδι....

Οι Φινλανδοί μαλάκες είναι πού αρχισαν νά αφιερώνουν τή μισή σχολική μέρα σε παιχνίδι ;;;

Εγώ θά πρότεινα καί νά μαθαίνουν να μαγειρεύουν καί τό φαγητό τους στά σχολεία.....

Καί τά σχολικά κτίρια νά έχουν τεράστιες αυλές μέ δέντρα καί κήπους καί νά μαθαίνουν νά καλλιεργούν....



.

Θυμασαι τον μεγαλο ξυλινο χαρακα που μας δερναν στο δημοτικο;
.

.
Θυμάμαι αθώα παιδάκια νά ξεφτιλίζονται από σφαλιάρες καί χάρακες ..... .

πού σίγουρα τούς μίσησαν μέχρι θανάτου.... .

Ετσι κάνουν δουλικά τά παιδιά.....


.

Τα λογια εκαναν τη μεγαλυτερη ζημια. Ειχαμε διαφορετικες δασκαλες 1-2 δημοτικου και 3-4. Και οι δυο μας εδερναν το ιδιο. Αλλα αυτη στην 3-4 συνεχεια ουρλιαζε και μας μαλωνε. Τα καλοκαιρια εβλεπα συνεχεια εφιαλτες με το σχολειο.

[John Dear]

Καλή άσκηση. Ακονίζει την κριτική ικανότητα του παισιού.

[Dwarven Blacksmith]

Για ποιο λόγο υπάρχει ο θεσμός του σχολείου; Τι εξυπηρετεί το να παίρνεις ένα σκατομόμολο (μέχρι 20 χρόνων μόμολο ουσιαστικά είναι κανείς στην χαζοεποχή μας) που δεν μπορεί καλά καλά να βάλει τα ρούχα του σε μια σειρά η να πάψει για δύο γαμημένα λεπτά να βλακίζει και να του μαθαίνεις τι είναι το μάγμα (ύλη δημοτικού!), πως να αναλύει αρχαίες τραγωδίες ή να λύνει εξισώσεις φυσικής και άλγεβρας; Και επιπλέον σε τι βοηθάνε αυτά τα πράγματα στη ζωή σου; Άμα θες να μάθεις φυσική, ωρίμασε καλά καλά και μετά πάρε ένα εγχειρίδιο και κάτσε μελέτησε το με την ησυχία σου.

Και για ποιο λόγο δεν πρέπει τα παιδιά να δουλεύουν επί πληρωμή για να μάθουν από νεαρή ηλικία κάτι πρακτικό και χρήσιμο, χώρια ότι τα αγαθά κόποις κτώνται; Τόσο πολύ κακό θα τους έκανε να μάθουν ξέρω εγώ να φροντίζουν έναν κήπο ή να σερβίρουν; Τα περισσότερα παιδιά μεγαλώνουν και δεν μπορούν να κάνουν ένα ζυμαρικό. Έλεος.

Επίσης δεν θα υπήρχε μπούλινγκ στο βαθμό που μπορεί και ανθεί στα σχολείο αν δεν ανάγκαζες τόσους πολλούς ανώριμους ανθρώπους που προφανώς δεν ταιριάζουν όλοι τους, να συνυπάρχουν τόσες ώρες.

Θυμίζω επίσης ότι στην αρχαία Ελλάδα και την Ρώμη δεν υπήρχε υποχρεωτικό, επαναλαμβάνω υποχρεωτικό και σοβαρό σχολείο, ούτε βαθμίδες εκπαίδευσης.

Να διατηρηθεί το σχολείο για να μαθαίνει στα παιδιά να οδηγάνε φορτηγό. Τα φορτηγά είναι η ραχοκοκαλιά του σύγχρονου πολιτισμού, όλοι πρέπει να ξέρουν να τα οδηγούν σε περίπτωση ανάγκης.

[Feindflug]

Για ποιο λόγο υπάρχει ο θεσμός του σχολείου; Τι εξυπηρετεί το να παίρνεις ένα σκατομόμολο (μέχρι 20 χρόνων μόμολο ουσιαστικά είναι κανείς στην χαζοεποχή μας) που δεν μπορεί καλά καλά να βάλει τα ρούχα του σε μια σειρά η να πάψει για δύο γαμημένα λεπτά να βλακίζει και να του μαθαίνεις τι είναι το μάγμα (ύλη δημοτικού!), πως να αναλύει αρχαίες τραγωδίες ή να λύνει εξισώσεις φυσικής και άλγεβρας; Και επιπλέον σε τι βοηθάνε αυτά τα πράγματα στη ζωή σου; Άμα θες να μάθεις φυσική, ωρίμασε καλά καλά και μετά πάρε ένα εγχειρίδιο και κάτσε μελέτησε το με την ησυχία σου.

Και για ποιο λόγο δεν πρέπει τα παιδιά να δουλεύουν επί πληρωμή για να μάθουν από νεαρή ηλικία κάτι πρακτικό και χρήσιμο, χώρια ότι τα αγαθά κόποις κτώνται; Τόσο πολύ κακό θα τους έκανε να μάθουν ξέρω εγώ να φροντίζουν έναν κήπο ή να σερβίρουν; Τα περισσότερα παιδιά μεγαλώνουν και δεν μπορούν να κάνουν ένα ζυμαρικό. Έλεος.

Επίσης δεν θα υπήρχε μπούλινγκ στο βαθμό που μπορεί και ανθεί στα σχολείο αν δεν ανάγκαζες τόσους πολλούς ανώριμους ανθρώπους που προφανώς δεν ταιριάζουν όλοι τους, να συνυπάρχουν τόσες ώρες.

Θυμίζω επίσης ότι στην αρχαία Ελλάδα και την Ρώμη δεν υπήρχε υποχρεωτικό, επαναλαμβάνω υποχρεωτικό και σοβαρό σχολείο, ούτε βαθμίδες εκπαίδευσης.

Να διατηρηθεί το σχολείο για να μαθαίνει στα παιδιά να οδηγάνε φορτηγό. Τα φορτηγά είναι η ραχοκοκαλιά του σύγχρονου πολιτισμού, όλοι πρέπει να ξέρουν να τα οδηγούν σε περίπτωση ανάγκης.

Συμφωνώ, τύπε. Έχουν κακομάθει τα σκασμένα.

Θα πρότεινα επίσης μαθήματα για το πώς να επιτυγχάνουν έκπτωση στις αγορές τους ζητώντας να μην κοπεί απόδειξη, πώς να χτίζουν αυθαίρετα τα βράδια και βασικές αρχές φωτογραφίας για το προφίλ τους στο instagram.

[stavmanr]

Άμα θες να μάθεις φυσική, ωρίμασε καλά καλά και μετά πάρε ένα εγχειρίδιο και κάτσε μελέτησε το με την ησυχία σου.

Το δοκίμασες κι έπιασε;

Ο μπλόγκερ Σμερδαλέος που είναι γιατρός μελέτησε γλωσσολογία διαβάζοντας μόνος του εγχειρίδια και έχει φτάσει ένα επίπεδο γνώσης που δεν έχει να ζηλεψει τίποτα από τον μέσο επαγγελματία.

Κι ο τρόλερ Νάνδρος ξεκίνησε λέει να διαβάσει μόνος του το Σύνταγμα αλλά στο πρώτο άρθρο κόλλησε και δεν ξεκόλλησε ποτέ.

[Antigeist]

Το δοκίμασες κι έπιασε;

Ο μπλόγκερ Σμερδαλέος που είναι γιατρός μελέτησε γλωσσολογία διαβάζοντας μόνος του εγχειρίδια και έχει φτάσει ένα επίπεδο γνώσης που δεν έχει να ζηλεψει τίποτα από τον μέσο επαγγελματία.

Κι ο τρόλερ Νάνδρος ξεκίνησε λέει να διαβάσει μόνος του το Σύνταγμα αλλά στο πρώτο άρθρο κόλλησε και δεν ξεκόλλησε ποτέ.

Τι να κάνουμε; Ο καθένας με τις δυνατότητες του.

[Dwarven Blacksmith]

Να ο Antigeist

[Intro: Jake Paul]
Yo. JP
Look, I'm a millionaire, but I ain't used nothin' in my life that my teachers taught me

[Chorus: Jake Paul]
My teachers never taught me that
(My teachers never taught me that)
How to deal with this or that
How to make my paper stack
How to get a DM back
How to buy a Lambo cash

[Verse 1: Jake Paul]
My teachers never taught me that (yo)
My teachers never liked me one bit
They said I would amount to be shit
They thought I was just another misfit
I had to make like a banana split
Now, Jakey in a mansion
Got 8 builders for expansion
All these diamonds on my dances
Mrs. Clause just see me flashin'
My Lambo hit the gas
All these Prius's I'm passin'
I went to Calabasas
I feel like Kim Kardashian

[Chorus: Jake Paul]
My teachers never taught me that
(My teachers never taught me that)
How to deal with this or that
How to make my paper stack
How to get a DM back
How to buy a Lambo cash
My teachers never taught me that

[Verse 2: Sunny Malouf]
My teachers said I needed to get up on my grades
I need to get my B's and raise 'em up to dem A's
I walk in the class, I got Supreme on my J's
You always tryna hate but you got nothin' to say
I'm almost at the top, I'm the young Lebron James
I'm not the same in my own brain
I'm in a different lane
It's yo girl Sunny and call me Mrs. Stay-On-Top
I'm on this record, killin' the game, and this a bop

[Chorus: Jake Paul]
My teachers never taught me that
(My teachers never taught me that)
How to deal with this or that
How to make my paper stack
How to get a DM back
How to buy a Lambo cash
My teachers never taught me that

[Verse 3: Anthony Trujillo]
Never taught me how to flow
When I be on the beats
Skippin' class all day
There be F's all on my sheet
Detentions everyday
Got me kicked off the team
And the teachers never cared about my California Dream (no)
I was nothin'
Just a Nerd like Mc Lovin
My teacher's frontin'
Talkin' shit 'cause I'm nothin'
Now I'm somethin'
Speaker's bumpin'
Crowd jumpin'
Money comin'
Wrist flooded
Girls lovin'
Whip stunnin' (damn)

[σύντροφος διαβάτης]

το νήμα διαπνέεται απο έναν μίζερο ωφελιμισμό. Να μαθαίνουν οι μαθητές μόνο χρήσιμα πράγματα, που θα τους χρησιμεύσουν στη ζωή και στο επάγγελμα .

[panos291]

Να χρήσιμα πράγματα!

[ST48410]

Τι σχέση έχει ο χορός και η άθληση με το σχολείο; Άλλα πράγματα κάνει ο κόσμος στο σχολείο. Το αγγλικά που ξέρει η νεολαία, όσα ξέρει, τα έχει μάθει πολύ περισσότερο από τα βιντεοπαιχνίδια και παρακολουθώντας πράγματα που τους ενδιαφέρουν στο διαδίκτυο και όχι από τη δασκαλίτσα του γυμνασίου.

Μη κοιτάς που πολλά πράγματα στην χώρα μας γίνονται με τους γονείς να πληρώνουν από την τσέπη τους ειδικούς δασκάλους. Κανονικά θα έπρεπε την όποια κλήση να την αναγνωρίζει ο δάσκαλος του σχολείου και να κάνει προτάσεις στους γονείς.

Δεν μπορεί να συζητάμε σοβαρά ότι θα θέλει να γίνει κάποιος γιατρός και θα αρχίσεις να τους μαθαίνεις φυσική, χημεία και μαθηματικά μετά τα 20. Θα μαθαίνει με πολύ βραδύτερους ρυθμούς και δεν θα πάει η σπουδή του 15 χρόνια πίσω αλλά αρκετά περισσότερα μέχρι να τελειώσει. Θα φτάνει 50 για να βγάλει την ιατρική. Μετά για να βρεις νευροχειρούργο με μια σοβαρή εμπειρία θα ψάχνεις στις ηλικίες γύρω στα 70.

Ο γιατρός όμως δεν είναι ανάγκη να ξέρει γεωμετρία ούτε άλγεβρα, ούτε Ευρυπίδη. Δες αν κάποιος του κόβει και πρότεινε του να πάει σε ιατρική σχολή. Δεν χρειάζεται να μπαίνει ένας άνθρωπος στη διαδικασία να ξεπαραδιάζεται στα φροντιστήρια για να δώσει εξετάσεις σε πράγματα που θα τα ξεχάσει τα περισσότερα μετά από λίγο για να καταφέρει να περάσει σε μια σχολή που απαιτεί υψηλά μόρια. Ένα παιδί φαίνεται από μακριά αν έχει ευφυΐα άνω του μέσου και είναι πολύ πιο απλό να βρεις αυτά τα παιδιά και να τα στείλεις στις σχολές κατευθείαν από τα 17 ακόμα για να συντομεύει και η διαδικασία παραγωγής εξειδίκευσης.

Ποιος θα το δει, σε τι ηλικία και πότε θα το προτείνει; Αν άλλαζες την μορφή της εκπαίδευσης έτσι όπως την ξέρουμε σήμερα, θα άλλαζες όλη την κοινωνία. Πάρε για παράδειγμα το στρατό. Θα έφτανες ας πούμε να έχεις φαντάρους που δεν θα μπορούσαν να έχουν πολλές από τις σημερινές ειδικότητες. Οι αξιωματικοί σου θα ήταν πολύ μεγαλύτερη σε ηλικία γιατί την ώρα που πηγαίνει ο άλλος στην Ευελπίδων για τα παραπάνω έχοντας ήδη βασικές γνώσεις εσύ θα έπρεπε να τους διδάξεις και αριθμητική και φυσική κοκ. Όμως ο ανθρώπινος οργανισμός και οι αντοχές του έχουν όρια. Αν είναι να μπαίνει στην Ευελπίδων κάποιος στα 30, αφού στα 20 του θα ξεκινούσε να λαμβάνει γνώσεις Γυμνασίου - Λυκείου, τότε χαιρετίσματα. Επίσης καθώς δεν θα είχε γράψει εκθέσεις κάποιος στην ζωή του, αφού νωρίς θα είχες αποφασίσει ότι γίνεται στρατιωτικός, θα είχες ένα σωρό αξιωματούχους που θα δυσκολεύονταν να συντάξουν μία αναφορά, ένα λόγο, μία έκθεση. Χρειάζεται και η γενική παιδεία. Άσε που για τον σημερινό νέο εργαζόμενο υπάρχουν εξαιρετικά μεγάλες πιθανότητες να αλλάξει τομέα 2-3 φορές στον εργασιακό του βίο. Εσύ θα είχες κάποιον που αποφάσισε στα 20 του να ασχοληθεί με κάτι και εξειδικεύτηκε την επόμενη δεκαετία σε αυτό. Χωρίς γενικές γνώσεις η δυνατότητά του να αλλάξει τομέα, περιορίζεται κατά πολύ.

Δεν μπορεί να γίνει η αλλαγή που οραματίζεσαι στην εκπαίδευση χωρίς να συντελεστούν και άλλες τεράστιες αλλαγές στον τρόπο ζωής μας.

[ST48410]

Θυμασαι τον μεγαλο ξυλινο χαρακα που μας δερναν στο δημοτικο;
.

.
Θυμάμαι αθώα παιδάκια νά ξεφτιλίζονται από σφαλιάρες καί χάρακες ..... .

πού σίγουρα τούς μίσησαν μέχρι θανάτου.... .

Ετσι κάνουν δουλικά τά παιδιά.....


.

Τα λογια εκαναν τη μεγαλυτερη ζημια. Ειχαμε διαφορετικες δασκαλες 1-2 δημοτικου και 3-4. Και οι δυο μας εδερναν το ιδιο. Αλλα αυτη στην 3-4 συνεχεια ουρλιαζε και μας μαλωνε. Τα καλοκαιρια εβλεπα συνεχεια εφιαλτες με το σχολειο.

Σε ποια δεκαετία έγινε αυτό; Αν είσαι μεταξύ 30-40 το θεωρώ σχεδόν απίθανο. Το ξύλο στα σχολεία από ότι διαβάζω τελειώνει κάπου στο τέλος της δεκαετίας του 70.

[Hector Buas]

...
Ο μπλόγκερ Σμερδαλέος που είναι γιατρός μελέτησε γλωσσολογία διαβάζοντας μόνος του εγχειρίδια και έχει φτάσει ένα επίπεδο γνώσης που δεν έχει να ζηλεψει τίποτα από τον μέσο επαγγελματία.

[Antigeist]

Μη κοιτάς που πολλά πράγματα στην χώρα μας γίνονται με τους γονείς να πληρώνουν από την τσέπη τους ειδικούς δασκάλους. Κανονικά θα έπρεπε την όποια κλήση να την αναγνωρίζει ο δάσκαλος του σχολείου και να κάνει προτάσεις στους γονείς.

Δεν μπορεί να συζητάμε σοβαρά ότι θα θέλει να γίνει κάποιος γιατρός και θα αρχίσεις να τους μαθαίνεις φυσική, χημεία και μαθηματικά μετά τα 20. Θα μαθαίνει με πολύ βραδύτερους ρυθμούς και δεν θα πάει η σπουδή του 15 χρόνια πίσω αλλά αρκετά περισσότερα μέχρι να τελειώσει. Θα φτάνει 50 για να βγάλει την ιατρική. Μετά για να βρεις νευροχειρούργο με μια σοβαρή εμπειρία θα ψάχνεις στις ηλικίες γύρω στα 70.

Ο γιατρός όμως δεν είναι ανάγκη να ξέρει γεωμετρία ούτε άλγεβρα, ούτε Ευρυπίδη. Δες αν κάποιος του κόβει και πρότεινε του να πάει σε ιατρική σχολή. Δεν χρειάζεται να μπαίνει ένας άνθρωπος στη διαδικασία να ξεπαραδιάζεται στα φροντιστήρια για να δώσει εξετάσεις σε πράγματα που θα τα ξεχάσει τα περισσότερα μετά από λίγο για να καταφέρει να περάσει σε μια σχολή που απαιτεί υψηλά μόρια. Ένα παιδί φαίνεται από μακριά αν έχει ευφυΐα άνω του μέσου και είναι πολύ πιο απλό να βρεις αυτά τα παιδιά και να τα στείλεις στις σχολές κατευθείαν από τα 17 ακόμα για να συντομεύει και η διαδικασία παραγωγής εξειδίκευσης.

Ποιος θα το δει, σε τι ηλικία και πότε θα το προτείνει; Αν άλλαζες την μορφή της εκπαίδευσης έτσι όπως την ξέρουμε σήμερα, θα άλλαζες όλη την κοινωνία. Πάρε για παράδειγμα το στρατό. Θα έφτανες ας πούμε να έχεις φαντάρους που δεν θα μπορούσαν να έχουν πολλές από τις σημερινές ειδικότητες. Οι αξιωματικοί σου θα ήταν πολύ μεγαλύτερη σε ηλικία γιατί την ώρα που πηγαίνει ο άλλος στην Ευελπίδων για τα παραπάνω έχοντας ήδη βασικές γνώσεις εσύ θα έπρεπε να τους διδάξεις και αριθμητική και φυσική κοκ. Όμως ο ανθρώπινος οργανισμός και οι αντοχές του έχουν όρια. Αν είναι να μπαίνει στην Ευελπίδων κάποιος στα 30, αφού στα 20 του θα ξεκινούσε να λαμβάνει γνώσεις Γυμνασίου - Λυκείου, τότε χαιρετίσματα. Επίσης καθώς δεν θα είχε γράψει εκθέσεις κάποιος στην ζωή του, αφού νωρίς θα είχες αποφασίσει ότι γίνεται στρατιωτικός, θα είχες ένα σωρό αξιωματούχους που θα δυσκολεύονταν να συντάξουν μία αναφορά, ένα λόγο, μία έκθεση. Χρειάζεται και η γενική παιδεία. Άσε που για τον σημερινό νέο εργαζόμενο υπάρχουν εξαιρετικά μεγάλες πιθανότητες να αλλάξει τομέα 2-3 φορές στον εργασιακό του βίο. Εσύ θα είχες κάποιον που αποφάσισε στα 20 του να ασχοληθεί με κάτι και εξειδικεύτηκε την επόμενη δεκαετία σε αυτό. Χωρίς γενικές γνώσεις η δυνατότητά του να αλλάξει τομέα, περιορίζεται κατά πολύ.

Δεν μπορεί να γίνει η αλλαγή που οραματίζεσαι στην εκπαίδευση χωρίς να συντελεστούν και άλλες τεράστιες αλλαγές στον τρόπο ζωής μας.

Πολλά στελέχη των μυστικών υπηρεσιών των ΗΠΑ δεν υπέβαλαν αίτηση. Ήρθαν κάποια στελέχη στα κολέγια που σπούδαζαν, στάμπαραν ορισμένους και τους έκαναν πρόταση να μπουν. Το ίδιο θα μπορούσε να συμβαίνει και με τους γιατρούς για παράδειγμα. Θα μπορούσε το κράτος να βρίσκει κάποια ταλαντούχα 17χρονα να τα μπάζει σε μια σχολή με έμφαση στην πρακτική εκπαίδευση και μέχρι τα 24 τους το πολύ να είναι εξειδικευμένοι και έτοιμοι για δουλειά στα δημόσια νοσοκομεία.

Σχετικά με τους στρατιωτικούς, δεν υπάρχει κανένας πειθαναγκαστικός λόγος να είναι ιδιαίτερα μορφωμένοι για να είναι καλοί στην δουλειά τους ούτε έχει κάποιο ιστορικό στήριγμα αυτή η άποψη. Η ιστορία δείχνει ότι οι καλύτεροι στρατιωτικοί ήταν ολιγοεγγράματοι ή αμόρφωτοι. Οι Ρωμαίοι στρατιωτικοί που έσωσαν την αυτοκρατορία κατά την κρίση του 3ου αιώνα ήταν βοσκοί και βουκόλοι από τα Βαλκάνια. Και γιατί να μην μπορούν να βγάλουν μια αναφορά αν δεν πάνε γυμνάσιο; Δεν θα γίνει καθυστερημένος κανείς αν δεν υποστεί την καθημερινή ταπείνωση του σχολείου.

Ο μέσος σημερινός εργαζόμενος δεν κάνει τίποτα που να δικαιολογεί την σχολική ύλη για την οποία έφαγε τα λεφτά του και τα χρόνια του στα φροντιστήρια. Ένας άνθρωπος πρέπει να ξέρει να γράφει, να διαβάζει και να αριθμεί. Τα άλλα του πνευματικά ενδιαφέροντα είναι ένα θέμα που δεν αφορά και δεν πρέπει να αφορά το κράτος. Ξέρεις πόσα εκατομμύρια πληρώνουμε κάθε χρόνο για βιβλία, στελέχωση και συντήρηση υποδομών; Χώρια τα ιδιωτικά έξοδα κάθε οικογένειας.

Επίσης κάποια επαγγέλματα δεν δικαιολογούν τις πολυετείς σπουδές τους. Για ποιο λόγο ένας φαρμακοποιός για παράδειγμα πρέπει να έχει σπουδάσει φαρμακολογία; Είναι απλά ένας επιχειρηματίας που δεν κάνει ουσιαστικά κάτι άλλο από το να κάθεται σε έναν πάγκο και να πουλάει επώνυμα προϊόντα που συνήθως γράφουν οι γιατροί.

Άλλα επαγγέλματα είναι αντικειμενικά λίγο πολύ άχρηστα. Για ποιο λόγο πρέπει να υπάρχουν ψυχολόγοι;