Aρχιτέκτονας Λαζαρής Ζαούσης για υποψήφιο φοιτητή αρχιτεκτονικής

[Gewponos90]

Οχι δεν σημαινει αυτο.Σημαινει οτι εγραψαν τοσο οσο επρεπε για να μπουν Αθηνα-Θεσσαλονικη ενω αυτος εμεινε εξω.

Εντάξει μάλλον έχεις δίκιο. Λογικά είναι κάποια καινούργια κυβερνητική επιλογή που μας λέει να βαφτίσουμε τις λέξεις αλλιώς. Εγώ μέχρι τώρα νόμιζα ότι αυτός που μάζεψε 15.000 μόρια έχει γράψει καλύτερα από καλούν που έχει μαζέψει 13.000.Αυτο νόμιζα σημαίνει συνολικά. Προφανώς έχει αλλάξει η έννοια στα λεξικά και δεν το είχα πάρει χαμπάρι

Ειναι σαν να μου λες οτι καποιος που δεν ξερει καλα αγγλικα δικαιουται να μπει σε τμημα αγγλικης φιλολογιας επειδη μπορει να εγραψε καλυτερα απο αλλους στα τεσσερα υπολοιπα μαθηματα.Λυπαμαι αλλα συνολικα δεν εγραψε καλυτερα και ορθως μενει εξω.

Αν έχει γράψει 0,6 καλύτερα σε ένα μάθημα ενώ έχει γράψει χειρότερα στα υπόλοιπα, φυσικά. Αλλιώς δεν υπάρχει λόγος να διαγωνιστούν στα υπόλοιπα. Ας διαγωνιστούν μόνο στα Αγγλικά. Πολύ λιγότερα έξοδα και πολυ περισσότερος χρόνος για διάβασμα

[Hector Buas]

...
Γράφεις από προσωπική εμπειρία;
Πες μου λεπτομέρειες τι συνάντησες εκεί για να εκτιμήσω την προσφορά.

Ασε τι έκανα εγώ...

Εσύ πήγαινε και δεν θα χάσεις... Είναι κρίμα να χαραμίζεται ένα τέτοιο παρατράγουδο...

[stavmanr]

Οι γονείς πρέπει να καταφύγουν άμεσα στο ΣτΕ.

stavmanr @ Aρχιτέκτονας Λαζαρής Ζαούσης για υποψήφιο φοιτητή αρχιτεκτονικής

[Hector Buas]

...
Φοβερή παρατήρηση!
Αδικείσαι.

Και τώρα ας περάσουμε στον επόμενο... Ας μας πεί την γνώμη της και η κυρία Λίτσα η μανικιουρίστα από το Ζεφύρι...

[dna replication]

στα ιδιωτικά κολέγια των φίλων της Κεραπεως που βρίσκεται ο κόφτης?

δεν υπάρχουν ιδιωτικά κολλέγια αρχιτεκτονικής

-«Γιατί επέλεξες να σπουδάσεις Αρχιτεκτονική στο Μητροπολιτικό Κολλέγιο;»

- "γιατί με έπιασε ο κοφτης στα δημόσια και πήγα στους κολλητους της Κεραπέως που μου δίνει πλήρη επαγγελματικά δικαιώματα"


https://mitropolitiko.edu.gr/el/proptyx ... xitektonwn

[under]

Εντάξει μάλλον έχεις δίκιο. Λογικά είναι κάποια καινούργια κυβερνητική επιλογή που μας λέει να βαφτίσουμε τις λέξεις αλλιώς. Εγώ μέχρι τώρα νόμιζα ότι αυτός που μάζεψε 15.000 μόρια έχει γράψει καλύτερα από καλούν που έχει μαζέψει 13.000.Αυτο νόμιζα σημαίνει συνολικά. Προφανώς έχει αλλάξει η έννοια στα λεξικά και δεν το είχα πάρει χαμπάρι

Ειναι σαν να μου λες οτι καποιος που δεν ξερει καλα αγγλικα δικαιουται να μπει σε τμημα αγγλικης φιλολογιας επειδη μπορει να εγραψε καλυτερα απο αλλους στα τεσσερα υπολοιπα μαθηματα.Λυπαμαι αλλα συνολικα δεν εγραψε καλυτερα και ορθως μενει εξω.

Αν έχει γράψει 0,6 καλύτερα σε ένα μάθημα ενώ έχει γράψει χειρότερα στα υπόλοιπα, φυσικά. Αλλιώς δεν υπάρχει λόγος να διαγωνιστούν στα υπόλοιπα. Ας διαγωνιστούν μόνο στα Αγγλικά. Πολύ λιγότερα έξοδα και πολυ περισσότερος χρόνος για διάβασμα

Γραφεις 18 στα 4 μαθηματα και 11 αγγλικα.
Εγω γραφω 17 στα 4 μαθηματα και 20 αγγλικα.
Συνολικα γραφω καλυτερα και εσυ ορθως παιρνεις τον πουλο.
The bird στα αγγλικα.

[ΟΥΤΙΣ]

Η φάση μου θυμίζει την εποχή που ήμουν στο ΤΕΦΑΑ. Οι χειρότεροι φοιτητές ήταν όσοι είχαν περάσει στη σχολή λόγω αθλητικών επιδόσεων, πρωταθλητές και λοιποί. Το 90% ήταν στούρνοι.

[stavmanr]

Γραφεις 18 στα 4 μαθηματα και 11 αγγλικα.
Εγω γραφω 17 στα 4 μαθηματα και 20 αγγλικα.
Συνολικα γραφω καλυτερα και εσυ ορθως παιρνεις τον πουλο.

Σωστά.
Αυτό ίσχυε μέχρι πριν την ΕΒΕ.
Με την ΕΒΕ μπορεί να συναντήσεις το εξής:

Γράφω 20 στα 4 μαθήματα και 14 στα Αγγλικά.
Γράφεις 10 στα υπόλοιπα 4 μαθήματα και 14,1 στα Αγγλικά.

Περνάς.

[Σπύρος]

Ειδικά μαθήματα υπήρχαν πάντα. Και υπήρχαν γιατί υπήρχαν πανεπιστημιακές σχολές που απαιτούσαν κάτι παραπάνω...

Τώρα, αν πρέπει να διδάσκονται και σε ποιό επίπεδο αυτά τα μαθήματα στο Λύκειο είναι μια άλλη συζήτηση. Στο Λύκειο διδάσκονται και Αγγλικά, τα οποία είναι και προαπαιτούμενα για την Αγγλική φιλολογία. Ποιός όμως περιμένει να μάθει Αγγλικά στο Λύκειο? Μερικές φορές θα πρέπει να καταφεύγει κανείς αλλού για να αποκτήσει ειδικές γνώσεις.

Όχι, τις ειδικές γνώσεις πρέπει να τις αποκτήσει κανείς στο σχολείο και πρέπει η πολιτεία να παρέχει στον μαθητή τα απαραίτητα εφόδια. Μια χαρά μαθαίνει κανείς Αγγλικά στο σχολείο. Και τα Αγγλικά δεν είναι ειδικό μάθημα, το μαθαίνουν αναγκαστικά όλοι και μάλιστα απ΄ ότι διάβασα θα το διδάσκονται και στο νηπιαγωγείο. Τα φροντιστήρια θα πρέπει να περιοριστούν, και θα περιοριστούν αν αρχίσει η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.

[under]

Γραφεις 18 στα 4 μαθηματα και 11 αγγλικα.
Εγω γραφω 17 στα 4 μαθηματα και 20 αγγλικα.
Συνολικα γραφω καλυτερα και εσυ ορθως παιρνεις τον πουλο.

Σωστά.
Αυτό ίσχυε μέχρι πριν την ΕΒΕ.
Με την ΕΒΕ ισχύει το εξής:

Γράφω 20 στα 4 μαθήματα και 14 στα Αγγλικά.
Γράφεις 10 στα υπόλοιπα 4 μαθήματα και 14,1 στα Αγγλικά.

Περνάς.

Οχι,αυτο ισχυει τωρα.
Δεν εχει τοση σημασια αν γραψεις καλυτερα στο Χ μαθημα αν εισαι στουρνος στα αγγλικα ενω θες να σπουδασεις αγγλικη φιλολογια.

[NoMoreLice]

Πρώτα από όλα αυτό θα ήταν δίκαιο. Πέρασε αυτός που είχε περισσότερα μόρια. Από εκεί και πέρα η δωρεάν δημόσια παιδεία και για τον δεύτερο, με λειτουργικές φοιτητικές εστίες και σίτιση τουλάχιστον, είναι ένα θέμα που δεν φαίνεται να είναι και η πρώτη προτεραιότητα της κυρίας υπουργού.

Τα μόρια γενικά και αόριστα δεν λένε κάτι. Θα έβαζες ποτέ σε σχολή πληροφορικής κάποιον με 20000 μόρια από έκθεση ιστορία και λατινικά; Το σε ποια σχολή θα μπει ένας υποψηφιος πρέπει να έχει άμεση σχέση με τα σχετικά μαθήματα για την σχολή και να μην επηρεάζεται πολύ από τη γενική εικόνα σε άλλα μαθήματα.

Το σύστημα για πολλά χρόνια είχε το τεράστιο λάθος να εστιάζει στα γενικά μόρια και κάποιους συντελεστές βαρύτητας ανάλογα το πεδίο. Αυτό οποίος και να είναι στην κυβέρνηση πρέπει να το διορθώσει και να το φέρει πιο κοντά στα συγκεκριμένα αντικείμενα των σχολών.

Τα μόρια βγαίνουν με βάση κάποιους συντελεστές βαρύτητας. Π.χ. στα πολυτεχνεία τα μαθηματικά έχουν μεγαλύτερο βάρος. Το ποιοι είναι οι συντελεστές και ποια μαθήματα πρέπει να δίνεις για κάθε σχολή να το συζητήσουμε ευχαρίστως*, αλλά είναι άλλο θέμα. Εδώ μιλάμε για έναν κόφτη σε ένα ειδικό μάθημα το οποίο συνεισφέρει 2000 μόρια στα 24000. Αν το θεωρούν τόσο σημαντικό, ας το βάλουν να συνεισφέρει 6000 μόρια, αλλά δεν μπορείς να κόβεις τον άλλον επειδή έγραψε λίγο κάτω από τον μέσο όρο στο συγκεκριμένο ειδικό μάθημα και μόνο.

*Αυτό είναι όντως μεγάλη συζήτηση, όταν έδινα εγώ το 2001 μπορούσες να μπεις σε Πληροφορική ή Μηχανικούς υπολογιστών χωρίς να δώσεις προγραμματισμό, σε Οικονομικών επιστημών και κάποιες Στατιστικές χωρίς να έχεις κάνει Μαθηματικά κατεύθυνσης, και επίσης νομίζω μπορούσες να μπεις Βιολογία ή Χημεία από τον 2ο κύκλο της Τεχνολογικής χωρίς να δώσεις καθόλου Βιολογία/Χημεία. Πιστεύω το καλύτερο θα ήταν το κάθε τμήμα να όριζε τους δικούς του συντελεστές σε 4-5 μαθήματα (περιλαμβανομένης υποχρεωτικά της έκθεσης), από ένα σύνολο καμιάς δεκαριά συνολικά μαθημάτων.

[Gewponos90]

Ειναι σαν να μου λες οτι καποιος που δεν ξερει καλα αγγλικα δικαιουται να μπει σε τμημα αγγλικης φιλολογιας επειδη μπορει να εγραψε καλυτερα απο αλλους στα τεσσερα υπολοιπα μαθηματα.Λυπαμαι αλλα συνολικα δεν εγραψε καλυτερα και ορθως μενει εξω.

Αν έχει γράψει 0,6 καλύτερα σε ένα μάθημα ενώ έχει γράψει χειρότερα στα υπόλοιπα, φυσικά. Αλλιώς δεν υπάρχει λόγος να διαγωνιστούν στα υπόλοιπα. Ας διαγωνιστούν μόνο στα Αγγλικά. Πολύ λιγότερα έξοδα και πολυ περισσότερος χρόνος για διάβασμα

Γραφεις 18 στα 4 μαθηματα και 11 αγγλικα.
Εγω γραφω 17 στα 4 μαθηματα και 20 αγγλικα.
Συνολικα γραφω καλυτερα και εσυ ορθως παιρνεις τον πουλο.
The bird στα αγγλικα.

Στο παράδειγμα που έφερες ούτως η άλλως θα έβγαζες περισσότερα μόρια

[ΣΑΤΑΝΙΚΟΣ ΕΓΚΕΦΑΛΟΣ]

Η είδηση εδω είναι ότι υπάρχουν επτά σχολές αρχιτεκτοτέτοιας

Και;

Είναι τουλάχιστον έξι παραπάνω από όσες χρειάζονται.

[stavmanr]

Γραφεις 18 στα 4 μαθηματα και 11 αγγλικα.
Εγω γραφω 17 στα 4 μαθηματα και 20 αγγλικα.
Συνολικα γραφω καλυτερα και εσυ ορθως παιρνεις τον πουλο.

Σωστά.
Αυτό ίσχυε μέχρι πριν την ΕΒΕ.
Με την ΕΒΕ μπορεί να συμβεί το εξής:

Γράφω 20 στα 4 μαθήματα και 14 στα Αγγλικά.
Γράφεις 10 στα υπόλοιπα 4 μαθήματα και 14,1 στα Αγγλικά.

Περνάς.

Οχι,αυτο ισχυει τωρα.

Βρε πουλάκι μου, κάνεις τραγικό λάθος.

Με την ΕΒΕ δεν μπορείς να υπολογίσεις πότε περνάς και πότε όχι, αν δεν ξέρεις το ΜΟ των υπολοίπων, τόσο στο ειδικό μάθημα όσο και στα μαθήματα του επιστημονικού πεδίου.
Το παράδειγμα που γράφεις έχει ελλιπή δεδομένα.
Πχ. αν ο ΜΟ στα μαθήματα του πεδίου είναι 17,1, τότε κόβεσαι παρότι έγραψες 20 στα αγγλικά.

Γιατί δεν μελετάς λιγάκι αλλά προσπαθείς να βγάλεις κανόνες από το κεφάλι σου;
Το ίδιο σύστημα της ΕΒΕ μπορεί να κόψει αυτούς που για τον αντίλογο και μόνο εσείς θεωρείτε άριστους, δηλαδή όσους έγραψαν 20 στα ειδικά μαθήματα, αν δεν έπιασαν την ΕΒΕ των μαθημάτων του πεδίου.

[under]

Αν έχει γράψει 0,6 καλύτερα σε ένα μάθημα ενώ έχει γράψει χειρότερα στα υπόλοιπα, φυσικά. Αλλιώς δεν υπάρχει λόγος να διαγωνιστούν στα υπόλοιπα. Ας διαγωνιστούν μόνο στα Αγγλικά. Πολύ λιγότερα έξοδα και πολυ περισσότερος χρόνος για διάβασμα

Γραφεις 18 στα 4 μαθηματα και 11 αγγλικα.
Εγω γραφω 17 στα 4 μαθηματα και 20 αγγλικα.
Συνολικα γραφω καλυτερα και εσυ ορθως παιρνεις τον πουλο.
The bird στα αγγλικα.

Στο παράδειγμα που έφερες ούτως η άλλως θα έβγαζες περισσότερα μόρια

Δεν καθησα να τα υπολογισω.Ενδεικτικα το εγραψα.