Mαθήτρια στην Πάτρα είπε σε καθηγητή «μην μας σκοτίζεις τα @ρχ!δ!@» και έπεσε ξύλο

[ST48410]

Το μεγαλειο του παραλογου,

Δεν στο παρουσίασα ως θεμιτό, λογικό ή σωστό. Ως πραγματικότητα που έχει να αντιμετωπίσει η τάξη και ο δάσκαλος. Εχθές μου έλεγε μια γνωστή ότι ο δάσκαλος έχει βάλει την κόρη στο ίδιο θρανίο με μια προσφυγοπούλα. Κατά το μάθημα η κόρη αναλαμβάνει χρέη διερμηνέα (δεν ξεκαθάρισε αν της ζητήθηκε ή το κάνει το παιδί από μόνο του) με αποτέλεσμα πολλές φορές να χάνει μέρος της παράδοσης προσπαθώντας να εξηγήσει στην φίλης της κάτι που δεν καταλαβαίνει. Η μητέρα θέλει να ζητήσει από τον δάσκαλο να αλλάξει η κόρη θρανίο...

[enaon]

Το μεγαλειο του παραλογου,

την δική μου εποχή, τα 5.5άρικα τα βάζανε σε ένα τμήμα μόνα τους και όχι ανάκατα, για να μην χάσουν εκείνα ή η τάξη, λίγοι μήνες έκαναν τόση σημασία θεωρούσαν. Τώρα και την γλώσσα να μην ξέρεις, η τάξη δεν μασάει, θα κάνει μάθημα. Δεν γίνεται και τα δύο να είναι λογικά, κάποιος κάνει λάθος.

[Lord Brum]

ep. τι λεει;

Να γραφω τις ειδησεις για ενα ειδησεογραφικο σαιτ. Τα λεφτα ειναι αξιοπρεπεστατα. Θα το ξεκινησω ετσι κι αλλιως προς το τελος του μηνα. Ο στοχος ειναι σιγα σιγα με δουλιτσες απο δω κι απο κει να παρατησω τη διαφημιση και να ασχοληθω περισσοτερο με τη δημοσιογραφια.

αυτος δεν ειχε πει και ειχε γινει χαμος οτι γραφει τσαμπα και απειλουσε κλπ;

επιθεωρητής ταλαίπωρος

[ST48410]

την δική μου εποχή, τα 5.5άρικα τα βάζανε σε ένα τμήμα μόνα τους και όχι ανάκατα, για να μην χάσουν εκείνα ή η τάξη, λίγοι μήνες έκαναν τόση σημασία θεωρούσαν. Τώρα και την γλώσσα να μην ξέρεις, η τάξη δεν μασάει, θα κάνει μάθημα. Δεν γίνεται και τα δύο να είναι λογικά, κάποιος κάνει λάθος.

Γίνεται μεγάλη προσπάθεια να μπορέσει να λειτουργήσει ο δάσκαλος σε ένα περιβάλλον πολύ χαοτικό. Επίσης να εντάξει διαφορετικές κουλτούρες και σημεία αναφοράς. Ταυτόχρονα του ζητάνε να διαφοροποιεί την διδασκαλία ανάλογα με τις ικανότητες των μαθητών. Να δώσεις κάτι πιο δύσκολο σε σένα που είσαι προχωρημένος, κάτι πιο βατό σε μένα τον άσχετο. On top του ζητάνε να κάνει ομαδοσυνεργατικό μάθημα (τα παιδιά συνεργάζονται σε μικρές η μεγαλύτερες ομάδες), διανθισμένο με διαθεματικές ενότητες πράγματα που απαιτούν τεράστια προετοιμασία υλικού και κάποιες υποδομές για να γίνουν. Δεν σημαίνει ότι επειδή ξέρεις τα κλάσματα μπαίνεις μέσα και τα διδάσκεις. Δεν πάει τόσο απλά πια. Και όλα αυτά όταν έχεις και παιδιά που δεν μιλούν γλώσσα.
Δεν είμαι πεπεισμένος για την τροπή και τις κατευθύνσεις που δίνονται όμως όλοι υπολογίζουν ότι θα υπάρχει αυξημένος αριθμός μεταναστών τα επόμενα χρόνια μέσα στις τάξεις και ψάχνουν να βρουν λύσεις.

ΥΓ. Όταν έχει ρε φίλε άτομο που έχασε σπίτι, γονείς και πατρίδα και είναι άγνωστος ανάμεσα σε αγνώστους σε μια άλλη χώρα περισταστικά σαν το παραπάνω με την μαθήτρια θα είναι λεπτομέρειες σε λίγα χρόνια.

[Αγις]

Τουλάχιστον να προμηθευτούμε πελεκητες ξυλων.

[Lord Brum]

Τουλάχιστον να προμηθευτούμε πελεκητες ξυλων.

[Lord Brum]

την δική μου εποχή, τα 5.5άρικα τα βάζανε σε ένα τμήμα μόνα τους και όχι ανάκατα, για να μην χάσουν εκείνα ή η τάξη, λίγοι μήνες έκαναν τόση σημασία θεωρούσαν. Τώρα και την γλώσσα να μην ξέρεις, η τάξη δεν μασάει, θα κάνει μάθημα. Δεν γίνεται και τα δύο να είναι λογικά, κάποιος κάνει λάθος.

Γίνεται μεγάλη προσπάθεια να μπορέσει να λειτουργήσει ο δάσκαλος σε ένα περιβάλλον πολύ χαοτικό. Επίσης να εντάξει διαφορετικές κουλτούρες και σημεία αναφοράς. Ταυτόχρονα του ζητάνε να διαφοροποιεί την διδασκαλία ανάλογα με τις ικανότητες των μαθητών. Να δώσεις κάτι πιο δύσκολο σε σένα που είσαι προχωρημένος, κάτι πιο βατό σε μένα τον άσχετο. On top του ζητάνε να κάνει ομαδοσυνεργατικό μάθημα (τα παιδιά συνεργάζονται σε μικρές η μεγαλύτερες ομάδες), διανθισμένο με διαθεματικές ενότητες πράγματα που απαιτούν τεράστια προετοιμασία υλικού και κάποιες υποδομές για να γίνουν. Δεν σημαίνει ότι επειδή ξέρεις τα κλάσματα μπαίνεις μέσα και τα διδάσκεις. Δεν πάει τόσο απλά πια. Και όλα αυτά όταν έχεις και παιδιά που δεν μιλούν γλώσσα.
Δεν είμαι πεπεισμένος για την τροπή και τις κατευθύνσεις που δίνονται όμως όλοι υπολογίζουν ότι θα υπάρχει αυξημένος αριθμός μεταναστών τα επόμενα χρόνια μέσα στις τάξεις και ψάχνουν να βρουν λύσεις.

ΥΓ. Όταν έχει ρε φίλε άτομο που έχασε σπίτι, γονείς και πατρίδα και είναι άγνωστος ανάμεσα σε αγνώστους σε μια άλλη χώρα περισταστικά σαν το παραπάνω με την μαθήτρια θα είναι λεπτομέρειες σε λίγα χρόνια.

και κάπως έτσι βγαίνουν τα παιδιά στούρνοι. Αν θες να μάθουν κλάσματα τους διδάσκεις κλάσματα και βάζουν τον κώλο τους κάτω, διαβάζουν και μαθαίνουν. Με το ζόρι δεν τους τα βάζεις στο κεφάλι. Όλα ξεκινάνε από το οξύμωρο από τη μία να πρέπει να αξιολογούμε/βαθμολογούμε τις ικανότητες και από την άλλη όλοι να παίρνουν καλούς βαθμούς μην τυχόν και τους δημιουργηθούν ψυχολογικά τραύματα. Έχουμε απακλείσει το ενδεχόμενο της ατομικής αποτυχίας του μαθητή και έχουμε μεταθέσει στον εκπαιδευτικό την υποχρέωση να μάθει ο μαθητής. Παράνοια

[Naida]

Ρε Νάιδα, αμάν! Κάνε με τώρα να δικαιώσω τους δεξιούς.

Τι αμάν μωρέ; Εσύ δεν αντιμίλησες ποτέ σε καθηγητή,δεν λογόφερες ποτέ ; όλοι Παναγίτσες καθοσασταν από σεβασμό;

δεν ήμασταν ίσα και όμοια να λογοφέρουμε. Να παραπονεθούμε ναι, να δείξουμε δυσαρέσκεια ναι αλλά δεν υπήρχε περίπτωση να ξεχάσουμε ποιος είναι ο ρόλος του καθενός ούτε να μιλήσουμε σε καθηγητή ή καθηγήτρια όπως μιλούσαμε μεταξύ μας. Υπήρχε απόσταση την οποία σεβόμασταν.

Μην μπερδεύεις τον φόβο με τον σεβασμό.

[plouf]

Εμενα η αδερφη μου ηταν δυσκολος χαρακτηρας εκανε πολλες κοπανες απο το σχολειο ειχε προβληματα με κακους καθηγητες και με χιλια ζορια εβγαλε το γυμνασιο.Μεσα σε ολα αυτα να προσθεσω οτι εκανε περιστασιακη χρηση ναρκωτικων και τα ειχε φτιαξει στα 15 με τον καθηγητη καλλιτεχνικων.Οι γονεις μας δεν ηταν αυτο που λεμε αυταρχικοι ανθρωποι αφου οταν εμαθαν για την σχεση της αυτη με τον καθηγητη δεν εκαναν τιποτα και την αφησαν να ειναι μαζι του.Οσο για την οικογενεια μου δεν μπορω να πω με βεβαιοτητα κατα ποσο προβληματικη ηταν η οχι αλλα εν πασει περιπτωσει ειναι και θεμα χαρακτηρα παιδιου καποια τετοια θεματα.Εγω απο την μερια μου δεν ημουν ιδιαιτερα καλος μαθητης αλλα απο συμπεριφορα ημουν υποδειγμα.

[Naida]

γενικα δεν βλεπεις ουτε σκεπτεσαι ουτε εμβαθυνεις - αν τα δεις σαν παρατηρηση προσπαθησε να μην με μπινελικωσεις..

Το μη μας πρηζεις τα @@ δεν είναι μπινελικωμα. Έλεος πια με τον καθωσπρεπισμό σας. Το προβλημα σας είναι που είναι κοπέλα

Πρέπει να μπει μια ταμπέλα προειδοποιησης "αυτο το τοπικ περιέχει μαργαριτάρια ναιδας" να φυλαγεται ο κόσμος, είτε τρολαρει είτε οχι

Ηταν 3 στα 3 και ο ορισμός μπινελικωματος και ο ορισμός του κακου καθωσπρεπισμου και το φεμιναζιαρικο κερασάκι στην αχωνευτη τούρτα

Και ο Γιώργης να μπει για να προκαλέσει και μονο, έστω κατά λαθος, η μια φράση στις δεκα που θα αραδιασει, θα εχει ενα ψηγμα λογικής

Οι περιθωριακοι στο κοινωνικό σύνολο παντα θα υπάρχουν και ολοι οι θεσμοί να γοατρευτουν, μια οικογενεια στις τόσες θα μεγαλώνει το παιδί στραβά,

Αν απλως θεωρούμε γραφικούλικες και οχι επικίνδυνες, λογικές σαν την παραπάνω που χαϊδεύουν το περιθώριο για να θαψουν ειρηνικα τα δικά τους νεανικά κόμπλεξ, παμε κατά διάολου (καμια αλλαγή πορείας απο την υφισταμενη δηλαδη)

Και κάπως έτσι καταλήγουμε να λέμε
Σε παρακαλώ μη μου ζαλίζεις τα @@ με την μουρμούρα σου. Να το επόμενο σου νικ ποιο να ειναι. Ο μουρμούρας.

Είμαι και ευγενική.

[Ασέβαστος]

* Φυσικά αν παρέμενε ψυχραιμος κ την παρέπεμπε για τα περαιτέρω - μη ποινη η ποινη χάδι θα ηταν το πιθανοτερο με οτι προεκτάσεις θα είχε αυτό στο μέλλον και στην λειτουργια του σχολείου.

Tέτοια περιστατικά πρέπει να τιμωρούνται με τουλάχιστον πενθήμερη αποβολή, και σε περίπτωση υποτροπιασμού με δια παντός αποβολή απ' όλα τα σχολεία. Το αυτό ισχύει και για τον εκπαιδευτικό (όπου αντί για αποβολή βάλτε περικοπή μισθού).

εγω οταν ειπα σε μια καθηγητρια οτι ηταν πουτανα (που ηταν) εφαγα αλλαγη σχολικου περιβαλλοντος. δε νομιζω οτι και τωρα θα γινοταν κατι διαφορετικο.

μια που δικαζουμε, ας δωσω και τις δικιες μου ποινες.

μαθητρια. απο τους γονεις, χωρις κινητο και γενικως προσβαση στο ιντερνετ για ενα μηνα. απο το σχολειο 5ημερη τουλαχιστον.

καθηγητης. απολυση χωρις αποζημιωση. ξεκαθαρα δεν μπορει να την κανει αυτη τη δουλεια.

αδελφος. 3 μηνες φυλακη/αναμορφωτηριο, τουλαχιστον. να στρωσει χαρακτηρα.

[Χαοτικός]

Εμενα η αδερφη μου ηταν δυσκολος χαρακτηρας εκανε πολλες κοπανες απο το σχολειο ειχε προβληματα με κακους καθηγητες και με χιλια ζορια εβγαλε το γυμνασιο.Μεσα σε ολα αυτα να προσθεσω οτι εκανε περιστασιακη χρηση ναρκωτικων και τα ειχε φτιαξει στα 15 με τον καθηγητη καλλιτεχνικων.Οι γονεις μας δεν ηταν αυτο που λεμε αυταρχικοι ανθρωποι αφου οταν εμαθαν για την σχεση της αυτη με τον καθηγητη δεν εκαναν τιποτα και την αφησαν να ειναι μαζι του.Οσο για την οικογενεια μου δεν μπορω να πω με βεβαιοτητα κατα ποσο προβληματικη ηταν η οχι αλλα εν πασει περιπτωσει ειναι και θεμα χαρακτηρα παιδιου καποια τετοια θεματα.Εγω απο την μερια μου δεν ημουν ιδιαιτερα καλος μαθητης αλλα απο συμπεριφορα ημουν υποδειγμα.

[Ασέβαστος]

η τρίτη παρατήρηση και πιο επώδυνη: δηλαδή ο γυμναστής θεωρεί δεδομένο ότι τα λυκειοκόριτσα επιδίδονται σε τέτοιες ακραίες γενετήσιες δραστηριότητες? δηλαδή τέτοια γνώμη έχει για τα παιδιά?

πατρινιες

[Αγις]

η τρίτη παρατήρηση και πιο επώδυνη: δηλαδή ο γυμναστής θεωρεί δεδομένο ότι τα λυκειοκόριτσα επιδίδονται σε τέτοιες ακραίες γενετήσιες δραστηριότητες? δηλαδή τέτοια γνώμη έχει για τα παιδιά?

πατρινιες

Μου αρεσε το ''ακραιες'' .

[Ασέβαστος]

καθολου αστοχο

κανενας εκπαιδευτικος δεν ειναι υπευθυνος αν το καθε κανιβαλακι ξεστομιζει παπαριες

αποκλειστικα υπευθυνη ειναι η οικογενεια του που δεν το παιδευσε και δεν του εμαθε τροπους

χιλια χρονια μνημονια λοιπον

ειστε η "κοινωνια" που εκπαιδευει οιωνει δολοφονους της καθε τοπαλουδη και γιακουμακη εφοσον τα αποδεχεστε ολα αυτα βεβαια

ο εκπαιδευτικος ειναι υπευθυνος οχι για αυτα που ειπε το παιδι, αλλα για αυτο που ειπε ο ιδιος.

αν δεν μπορει να συγκρατηθει απο το να απαντησει στο ιδιο υφος σε μαθητες του, ας παει να βοσκει προβατα.