Ποιος γραφει τα σχολικα βιβλια;

[hellegennes]

Η λογική των προβλημάτων αυτών, υποθέτω, ειναι το παιδί να μάθει μια αφαίρεση, ενα abstraction που λέμε κ στο χωριο μου (μαθηματικές πραξεις) με χρηση χειροπιαστων καθημερινών παραδειγμάτων. Μεχρι εδω όλα καλα. Το πρόβλημα είναι ότι η διατύπωση ειναι συχνά κακη, αλλα αυτο δεν τους απασχολεί καθόλου.

Η φράση «κακή διατύπωση» υποτιμάει το πρόβλημα βάναυσα. Η διατύπωση είναι τέτοια που πολλές φορές δεν βγάζει καν νόημα στα ελληνικά η ερώτηση. Συχνά έρχονται γονείς παιδιών και μου ζητάνε βοήθεια γιατί είτε αυτοί δεν τελείωσαν το σχολείο είτε δεν ξέρουν την γλώσσα το ίδιο καλά (είναι μετανάστες). Αρκετές φορές δεν μπορώ να καταλάβω καν τι ζητάει η άσκηση με την δεδομένη διατύπωση. Είναι σαν να έχουν γράψει τα βιβλία άτομα με καλπάζουσα δυσλεξία.

[Ασέβαστος]

Αρκετές φορές δεν μπορώ να καταλάβω καν τι ζητάει η άσκηση με την δεδομένη διατύπωση. Είναι σαν να έχουν γράψει τα βιβλία άτομα με καλπάζουσα δυσλεξία.

που τους βρισκουνε, το στανιο μου μεσα.

για βιβλια δημοτικου μιλαμε, ειμαι σιγουρος οτι αν πιασουμε 10 πρωτοετεις φοιτητες παιδαγωγικου στην τυχη, και τους βαλουμε να γραψουν ενα τετοιο βιβλιο, τοσο σκατα αποκλειεται να τα κανουν

[EKPLIKTIKOS]

που τους βρισκουνε, το στανιο μου μεσα.

για βιβλια δημοτικου μιλαμε, ειμαι σιγουρος οτι αν πιασουμε 10 πρωτοετεις φοιτητες παιδαγωγικου στην τυχη, και τους βαλουμε να γραψουν ενα τετοιο βιβλιο, τοσο σκατα αποκλειεται να τα κανουν

Χειρότερα θα τα κάνουν
Ειναι πολυ χαμηλο το επίπεδο των φοιτητών
Οχι όλοι φυσικά, αλλα το 80%

[ΣΚΕΠΤΙΚΟΣ]

Αρκετές φορές δεν μπορώ να καταλάβω καν τι ζητάει η άσκηση με την δεδομένη διατύπωση. Είναι σαν να έχουν γράψει τα βιβλία άτομα με καλπάζουσα δυσλεξία.

που τους βρισκουνε, το στανιο μου μεσα.

για βιβλια δημοτικου μιλαμε, ειμαι σιγουρος οτι αν πιασουμε 10 πρωτοετεις φοιτητες παιδαγωγικου στην τυχη, και τους βαλουμε να γραψουν ενα τετοιο βιβλιο, τοσο σκατα αποκλειεται να τα κανουν

.
Η Φραγκουδάκη έχει βγάλει ένα καταπληκτικό βιβλίο μέ τίτλο.....

Βία καί πειθαναγκασμός στά Αναγνωστικά τού Δημοτικού.....

Πρίν χρόνια στό Άγιο Ορος συνάντησα μιά ομάδα χριστιανοδασκάλων πού ήταν μετανιωμένοι

γιατί δέν καλλιέργησαν στά παιδιά τήν κριτική σκέψη..... έστω καί αργά είχαν καταλάβει.....

Όπως λέει κι ο Αντιγκάιστ τό σχολείο είναι προβληματικό.....ότι κάνεις μόνος σου.....

Καί τά παιδιά θέλουν νά τούς δίνεις υπευθυνότητες.....καί ερεθίσματα....

νοιώθουν τέλεια όταν αυτό πού τούς αναθέτεις τό κάνουν καλά....

Αυτά συνέβαιναν από παλιά.....


.

.

[hellegennes]

Κανένα νόημα στα ελληνικά.

[ΓΑΛΗ]

ισως ειναι μικρος για κατι τετοιο τελικα, αλλα με προκαλει η καπως ωριμη συμπεριφορα του να του φερομαι ως (σχεδον) ενηλικα.

Να του φέρεσαι σαν ενήλικα. Βασικά να του μιλάς σαν ενήλικα και να τον αντιμετωπίζεις σαν τέτοιον ως προς το τι σου λέει (εννοείται όχι ως προς τις προσδοκίες σου). Τα παιδιά καταλαβαίνουν όταν τους μιλάς διαφορετικά απλώς επειδή είναι παιδιά. Η κριτική σου φυσικά δεν πρέπει να είναι σαν να έχεις απέναντι έναν ενήλικα, αλλά θεωρώ ότι είναι καλό να αντιμετωπίζεις τις ιδέες του και τα λόγια του σαν να έρχονται από ενήλικα. Να είσαι βέβαιος ότι και το καταλαβαίνει και το εκτιμάει.

Το πόσο σημασία δίνεις στα λόγια του και πόσο δεκτικός είσαι απέναντι στην προσωπικότητα και τις ιδέες του είναι κάτι που το αντιλαμβάνεται ένα παιδί, ακόμα κι αν δεν ξέρει πώς να το δείξει. Πλήρη προσωπικότητα δεν αναπτύσσει ο άνθρωπος πριν τα 25 του περίπου. Όμως πλήρη αντίληψη έχει από πολύ νωρίς. Το ότι δεν είναι ακόμα ολοκληρωμένος άνθρωπος δεν σημαίνει ότι δεν καταλαβαίνει πώς τον αντιμετωπίζεις.

Ε ναι. Σύμφωνα με τη μοντεσοριανή μέθοδο, τα χρηστικά έπιπλα του παιδικού χώρου πρέπει να είναι αναλογικά με το "μέγεθος"/ηλικία του παιδιού. Κάποιοι το έχουν προχωρήσει και εφαρμόζουν αυτό το σύστημα και στις λέξεις. Τις μετατρέπουν σε υποκοριστικά για να τις καταλάβει το παιδί καλύτερα. Έτσι τουλάχιστον νομίζουν.

[Χόρχε ντελ Σάλτο]

. Κάποιοι το έχουν προχωρήσει και εφαρμόζουν αυτό το σύστημα και στις λέξεις. Τις μετατρέπουν σε υποκοριστικά για να τις καταλάβει το παιδί καλύτερα. Έτσι τουλάχιστον νομίζουν.

Άσχετα αλλα.
1.εμένα αυτό με εκνευρίζει σε καταλόγους ταβερνων.

2.με τα παιδιά με εκνευρίζει το πρώτο πληθυντικό από τους γονείς "πήραμε το λοουερ"

[hellegennes]

2.με τα παιδιά με εκνευρίζει το πρώτο πληθυντικό από τους γονείς "πήραμε το λοουερ"

Αυτό είναι άλλο σύνδρομο. Των γονιών που ζούνε μέσα απ' τα παιδιά τους.

[hellegennes]

. Κάποιοι το έχουν προχωρήσει και εφαρμόζουν αυτό το σύστημα και στις λέξεις. Τις μετατρέπουν σε υποκοριστικά για να τις καταλάβει το παιδί καλύτερα. Έτσι τουλάχιστον νομίζουν.

Άσχετα αλλα.
1.εμένα αυτό με εκνευρίζει σε καταλόγους ταβερνων.

Σαλάτα του Μαέστρου:
Ντοματούλα με λάχανο και κοτόπουλο και φρέσκια ριγανίτσα.

Αγκινάρες αλά Πολίτισσα:
Γεμιστό σαλιγκαράκι με αγκινάρα και λεμονάκι.

Πίτσι πίτσι στο Πετρίτσι:
Γλυκιά πιπερίτσα με τυράκι και ντιπ μαϊντανούλη.

[wooded glade]

Γράφουν πολλοί βιβλία για σχολικά μαθήματα.
Πάνε στους εκδότες και τους λένε οι εκδότες "σπάστε, δε βγαίνει μία από αυτό".
Για να σε πάρει ο ΟΕΔΒΣ πρέπει να έχεις μέσο από Προκόπιεφ και πάνω.
Και γράφουν όντως βλακείες, είναι γεγονός αυτό. Χώρια τα αντεθνικά που γράφουν.

[Spiros252]

Ποιος γραφει τα σχολικα βιβλια;

Και δική μου μεγάλη απορία αυτή..

• Οι διατυπώσεις των προβλημάτων στα βιβλία του δημοτικού είναι για μαθητές λυκείου.
• Τρέχουν την ύλη λες και τα παιδιά θα ενηλικιωθούν στα 12.
• Είναι εντελώς εκτός πραγματικότητας οι συγγραφείς.

[AlienWay]

Η Ρεπούση είχε γράψει σχολικό βιβλίο.

[Spiros252]

Με το «θρυλικό» «συνωστισμό»..

[parafrwn]

Ποιος γραφει τα σχολικα βιβλια;

Και δική μου μεγάλη απορία αυτή..

• Οι διατυπώσεις των προβλημάτων στα βιβλία του δημοτικού είναι για μαθητές λυκείου.
• Τρέχουν την ύλη λες και τα παιδιά θα ενηλικιωθούν στα 12.
• Είναι εντελώς εκτός πραγματικότητας οι συγγραφείς.

Έχω δει βιβλίο Φυσικής λυκείου με απόσπασμα από την Αγία Γραφή στην αρχή του κεφαλαίου.

[Spiros252]

για πες..