Τα σχολεία της κυβέρνησης ΝΔ vol 2

[Ληστοσυμμορίτης]

Σου λέω πως η αντίληψη πως οι μαθητές δεν μπορούν και δεν αξίζουν παιδεία είναι αντίεπιστημονική. Το 50 που η παιδαγωγική ήταν λιγότερο ανεπτυγμένη μπορεί να υπήρχαν θεωρήσεις ότι αυτά τα παιδιά "τα παιρνουν τα γράμματα" ενώ τα άλλα δεν τα παίρνουν και θα γίνουν βοσκοί.

[Ληστοσυμμορίτης]

Από το 50 όμως έχουν περάσει 75 χρόνια αλλά κυρίως έχει προοδεύσει η επιστήμη της παιδαγωγικής. Είναι αντίεπιστημονικάός ο διαχωρισμός σε αυτή τη βαση.

[Frappezitis]

Ωχ νάσεια σχολεία...
Αυτά μας έλειπαν...
Στάχτη και Burberry...



Ωνάσεια σχολεία: Μια δεξιάς αντίληψης προσφορά προς δεξιούς ψηφοφόρους

[Ασέβαστος]

Σου λέω πως η αντίληψη πως οι μαθητές δεν μπορούν και δεν αξίζουν παιδεία είναι αντίεπιστημονική. Το 50 που η παιδαγωγική ήταν λιγότερο ανεπτυγμένη μπορεί να υπήρχαν θεωρήσεις ότι αυτά τα παιδιά "τα παιρνουν τα γράμματα" ενώ τα άλλα δεν τα παίρνουν και θα γίνουν βοσκοί.

Βέβαια ποτέ δεν είπα ότι δεν μπορούν και δεν αξίζουν παιδεία. Είπα ότι δεν μπορούν όλοι το ίδιο, και αυτοί που μπορούν κάτι παραπάνω, καλό είναι να το έχουν . Και βέβαια δεν μιλάω για το 50, αλλά σίγουρα για τα τελευταία 50 χρόνια, μέχρι και σήμερα, που υπάρχουν και λειτουργούν πρότυπα σχολεία. Στην Ελλάδα όπως και παντού στον κοσμο.Ούτε οι υπόλοιποι πρέπει να γίνουν βοσκοί. Μπορούν να γίνουν ότι θέλουν και μπορούν, συχνά κοινωνικά ανώτεροι και από τους σπουδαγμενους, όχι σπάνια και εργοδότες τους. Ο ευλογημένος καπιταλισμός δίνει ευκαιρίες σε όλους.

[Ασέβαστος]

Από το 50 όμως έχουν περάσει 75 χρόνια αλλά κυρίως έχει προοδεύσει η επιστήμη της παιδαγωγικής. Είναι αντίεπιστημονικάός ο διαχωρισμός σε αυτή τη βαση.

Ποιος το λέει αυτό; Είπαμε, υπάρχουν και λειτουργούν πρότυπα σχολεία. Σήμερα.

[Ληστοσυμμορίτης]

Από το 50 όμως έχουν περάσει 75 χρόνια αλλά κυρίως έχει προοδεύσει η επιστήμη της παιδαγωγικής. Είναι αντίεπιστημονικάός ο διαχωρισμός σε αυτή τη βαση.

Ποιος το λέει αυτό; Είπαμε, υπάρχουν και λειτουργούν πρότυπα σχολεία. Σήμερα.

Τα πρότυπα δείχνουν ότι τα παιδιά μπορούν και αξίζουν, όλα τα σχολεία να γίνουν πρότυπα και να σκορπά ε τη γνώση με ευθύνη του κράτους.

[Ληστοσυμμορίτης]

Σου λέω πως η αντίληψη πως οι μαθητές δεν μπορούν και δεν αξίζουν παιδεία είναι αντίεπιστημονική. Το 50 που η παιδαγωγική ήταν λιγότερο ανεπτυγμένη μπορεί να υπήρχαν θεωρήσεις ότι αυτά τα παιδιά "τα παιρνουν τα γράμματα" ενώ τα άλλα δεν τα παίρνουν και θα γίνουν βοσκοί.

Βέβαια ποτέ δεν είπα ότι δεν μπορούν και δεν αξίζουν παιδεία. Είπα ότι δεν μπορούν όλοι το ίδιο, και αυτοί που μπορούν κάτι παραπάνω, καλό είναι να το έχουν . Και βέβαια δεν μιλάω για το 50, αλλά σίγουρα για τα τελευταία 50 χρόνια, μέχρι και σήμερα, που υπάρχουν και λειτουργούν πρότυπα σχολεία. Στην Ελλάδα όπως και παντού στον κοσμο.Ούτε οι υπόλοιποι πρέπει να γίνουν βοσκοί. Μπορούν να γίνουν ότι θέλουν και μπορούν, συχνά κοινωνικά ανώτεροι και από τους σπουδαγμενους, όχι σπάνια και εργοδότες τους. Ο ευλογημένος καπιταλισμός δίνει ευκαιρίες σε όλους.

Είπες τα παιδιά που μπορούν και αξίζουν, άρα υπάρχουν άλλα που δεν μπορούν και δεν αξίζουν.

[Ληστοσυμμορίτης]

Αντί να ανταγωνίζονται μαθητές Δημοτικού για ελάχιστες θέσεις στα λεγόμενα "Πρότυπα και Ωνάσεια Σχολεία", σήμερα στον 21ο αιώνα υπάρχουν πια εκείνες οι δυνατότητες ώστε όλα τα σχολεία να είναι πραγματικά πρότυπα, με όλο το προσωπικό τους, με ασφαλείς και σύγχρονες υποδομές, με σύγχρονα βιβλία και μέσα διδασκαλίας και με όλες τις αναγκαίες υποδομές για τον αθλητισμό και την πολιτιστική δημιουργία, και βέβαια σχολεία που θα προάγουν την ομαδικότητα, την αλληλοβοήθεια και την αλληλεγγύη!


Θεσσαλονίκη, στο δημαρχείο

[Ασέβαστος]

Από το 50 όμως έχουν περάσει 75 χρόνια αλλά κυρίως έχει προοδεύσει η επιστήμη της παιδαγωγικής. Είναι αντίεπιστημονικάός ο διαχωρισμός σε αυτή τη βαση.

Ποιος το λέει αυτό; Είπαμε, υπάρχουν και λειτουργούν πρότυπα σχολεία. Σήμερα.

Τα πρότυπα δείχνουν ότι τα παιδιά μπορούν και αξίζουν, όλα τα σχολεία να γίνουν πρότυπα και να σκορπά ε τη γνώση με ευθύνη του κράτους.

Τα πρότυπα δειχνουν ότι η εκπαίδευση έχει 2 ταχύτητες. Εδώ και 10ετιες.
Δεν μπορούν όλα τα σχολεία να γίνουν πρότυπα, όπως δεν μπορούν να γίνουν όλα μούσικα, αθλητικά, η γελ.
Δεν μπορούν, ούτε θέλουν όλα να γίνουν επιστήμονες, αθλητές, μουσικοί, η τεχνίτες.

[Polaris3]

Νεοδημοκράτης (δηλαδή δεξιός) είναι το άτομο που πιστεύει ότι οι μαθητές πρέπει να είναι δύο ταχυτήτων : H πλέμπα που πηγαίνει σε κανονικά σχολεία και εκείνοι που πηγαίνουν στα Ωνάσεια.

[Ασέβαστος]

Σου λέω πως η αντίληψη πως οι μαθητές δεν μπορούν και δεν αξίζουν παιδεία είναι αντίεπιστημονική. Το 50 που η παιδαγωγική ήταν λιγότερο ανεπτυγμένη μπορεί να υπήρχαν θεωρήσεις ότι αυτά τα παιδιά "τα παιρνουν τα γράμματα" ενώ τα άλλα δεν τα παίρνουν και θα γίνουν βοσκοί.

Βέβαια ποτέ δεν είπα ότι δεν μπορούν και δεν αξίζουν παιδεία. Είπα ότι δεν μπορούν όλοι το ίδιο, και αυτοί που μπορούν κάτι παραπάνω, καλό είναι να το έχουν . Και βέβαια δεν μιλάω για το 50, αλλά σίγουρα για τα τελευταία 50 χρόνια, μέχρι και σήμερα, που υπάρχουν και λειτουργούν πρότυπα σχολεία. Στην Ελλάδα όπως και παντού στον κοσμο.Ούτε οι υπόλοιποι πρέπει να γίνουν βοσκοί. Μπορούν να γίνουν ότι θέλουν και μπορούν, συχνά κοινωνικά ανώτεροι και από τους σπουδαγμενους, όχι σπάνια και εργοδότες τους. Ο ευλογημένος καπιταλισμός δίνει ευκαιρίες σε όλους.

Είπες τα παιδιά που μπορούν και αξίζουν, άρα υπάρχουν άλλα που δεν μπορούν και δεν αξίζουν.

Ναι, δεν μπορούν δε θέλουν, δεν αξίζουν. Αξιολόγηση το λένε, και είναι σε κάθε πτυχή της ανθρώπινης ζωής, σε κάθε τομέα.
Το ότι δεν είναι ικανοί σε κάτι, δε σημαίνει ότι δεν είναι περισσότερο ικανοί σε κάτι άλλο, και καλό είναι να το βρουν και να το επιδιώξουν.

[Ασέβαστος]

Νεοδημοκράτης (δηλαδή δεξιός) είναι το άτομο που πιστεύει ότι οι μαθητές πρέπει να είναι δύο ταχυτήτων : H πλέμπα που πηγαίνει σε κανονικά σχολεία και εκείνοι που πηγαίνουν στα Ωνάσεια.

Άρα ζούμε σε έναν πλανήτη που όλοι είναι νεοδημοκρατες, γιατί παντού οι μαθητές αξιολογούνται.
Συγκεκριμένα στην Ελλάδα υπάρχουν πρότυπα, πειραματικά κλπ, με όλες τις κυβερνήσεις που έχουν περάσει, όχι μόνο τις δεξιές.

[Polaris3]

Νεοδημοκράτης (δηλαδή δεξιός) είναι το άτομο που πιστεύει ότι οι μαθητές πρέπει να είναι δύο ταχυτήτων : H πλέμπα που πηγαίνει σε κανονικά σχολεία και εκείνοι που πηγαίνουν στα Ωνάσεια.

Άρα ζούμε σε έναν πλανήτη που όλοι είναι νεοδημοκρατες, γιατί παντού οι μαθητές αξιολογούνται.
Συγκεκριμένα στην Ελλάδα υπάρχουν πρότυπα, πειραματικά κλπ, με όλες τις κυβερνήσεις που έχουν περάσει, όχι μόνο τις δεξιές.

Η δουλειά μιας κοινωνίας και του κράτους είναι να παρέχει καλής ποιότητας εκπαίδευση και παιδεία σε όλους τους μαθητές, όχι να δημιουργεί μαθητές δύο ταχυτήτων.

Είναι σαν να λες ότι θα χωρίσεις του κοντούς από τους ψηλούς, τους καστανούς από τους ξανθούς. Δεν έχει λογική.

[Ασέβαστος]

Νεοδημοκράτης (δηλαδή δεξιός) είναι το άτομο που πιστεύει ότι οι μαθητές πρέπει να είναι δύο ταχυτήτων : H πλέμπα που πηγαίνει σε κανονικά σχολεία και εκείνοι που πηγαίνουν στα Ωνάσεια.

Άρα ζούμε σε έναν πλανήτη που όλοι είναι νεοδημοκρατες, γιατί παντού οι μαθητές αξιολογούνται.
Συγκεκριμένα στην Ελλάδα υπάρχουν πρότυπα, πειραματικά κλπ, με όλες τις κυβερνήσεις που έχουν περάσει, όχι μόνο τις δεξιές.

Η δουλειά μιας κοινωνίας και του κράτους είναι να παρέχει καλής ποιότητας εκπαίδευση και παιδεία σε όλους τους μαθητές, όχι να δημιουργεί μαθητές δύο ταχυτήτων.

Είναι σαν να λες ότι θα χωρίσεις του κοντούς από τους ψηλούς, τους καστανούς από τους ξανθούς. Δεν έχει λογική.

Φυσικά και θα χωρίσεις τους κοντούς από τις ψηλούς όταν μιλάμε για μπάσκετ.

Και φυσικά θα χωρίσεις όσους τους αρέσει η μελέτη από όσους τους αρέσει η μπάλα. Το ένα παιδί διαβάζει για το σχολείο και θέλει κι άλλο, θα του δώσεις βιβλίο. Το άλλο θέλει να τελειώσει γρήγορα να πάει για μπάλα. Θα του δώσεις μπάλα. Δεν είναι σωστό να του δώσεις με το ζόρι βιβλίο.

Τα πρότυπα έχουν παραπάνω ώρες, και παραπάνω απαιτήσεις. Είναι λάθος να ζορισεις με κάτι τέτοιο όσους δε θέλουν, η δεν μπορούν.

[Ληστοσυμμορίτης]

Άρα ζούμε σε έναν πλανήτη που όλοι είναι νεοδημοκρατες, γιατί παντού οι μαθητές αξιολογούνται.
Συγκεκριμένα στην Ελλάδα υπάρχουν πρότυπα, πειραματικά κλπ, με όλες τις κυβερνήσεις που έχουν περάσει, όχι μόνο τις δεξιές.

Η δουλειά μιας κοινωνίας και του κράτους είναι να παρέχει καλής ποιότητας εκπαίδευση και παιδεία σε όλους τους μαθητές, όχι να δημιουργεί μαθητές δύο ταχυτήτων.

Είναι σαν να λες ότι θα χωρίσεις του κοντούς από τους ψηλούς, τους καστανούς από τους ξανθούς. Δεν έχει λογική.

Φυσικά και θα χωρίσεις τους κοντούς από τις ψηλούς όταν μιλάμε για μπάσκετ.

Και φυσικά θα χωρίσεις όσους τους αρέσει η μελέτη από όσους τους αρέσει η μπάλα. Το ένα παιδί διαβάζει για το σχολείο και θέλει κι άλλο, θα του δώσεις βιβλίο. Το άλλο θέλει να τελειώσει γρήγορα να πάει για μπάλα. Θα του δώσεις μπάλα. Δεν είναι σωστό να του δώσεις με το ζόρι βιβλίο.

Τα πρότυπα έχουν παραπάνω ώρες, και παραπάνω απαιτήσεις. Είναι λάθος να ζορισεις με κάτι τέτοιο όσους δε θέλουν, η δεν μπορούν.

ρε συ για γενικές γνώσεις μιλάμε που χρειάζεται να λαμβάνεται σε ολάκερη την 12ετη (13ετη νομίζω την έχουν κάνει) υποχρεωτική εκπαίδευση.