Το σχολείο είναι σκέτο χάσιμο χρόνου από τη ζωή ενός ανθρώπου

[Papa John]

Καλή άσκηση. Ακονίζει την κριτική ικανότητα του παισιού.

Του Όσιου Παίσιου ;

[Ορέστης 35]

.
Θυμάμαι αθώα παιδάκια νά ξεφτιλίζονται από σφαλιάρες καί χάρακες ..... .

πού σίγουρα τούς μίσησαν μέχρι θανάτου.... .

Ετσι κάνουν δουλικά τά παιδιά.....


.

Τα λογια εκαναν τη μεγαλυτερη ζημια. Ειχαμε διαφορετικες δασκαλες 1-2 δημοτικου και 3-4. Και οι δυο μας εδερναν το ιδιο. Αλλα αυτη στην 3-4 συνεχεια ουρλιαζε και μας μαλωνε. Τα καλοκαιρια εβλεπα συνεχεια εφιαλτες με το σχολειο.

Σε ποια δεκαετία έγινε αυτό; Αν είσαι μεταξύ 30-40 το θεωρώ σχεδόν απίθανο. Το ξύλο στα σχολεία από ότι διαβάζω τελειώνει κάπου στο τέλος της δεκαετίας του 70.

Στη δεκαετια 80. Στο νηπιαγωγειο μας εδερναν με πλαστικο χαρακα αλλα και εκει το χειροτερο ηταν οι υστερικες φωνες. Στο δημοτικο μας εδερναν απο την πρωτη μεχρι την Τεταρτη με τον μεγαλο τον ξυλινο που ηταν για τον πινακα. Στην Πεμπτη ηρθε μια καινουρια δασκαλα κομμουνιστρια που δε μας εδερνε. Ο δασκαλος στο αλλο τμημα εστριβε αυτια ηξερα. Δεν ξερω αν τους βαραγε.

[hellegennes]

Κουράζει το εξαιρετικά κακό τρόλινγκ.

Καλά τόσο κομπλεξάρες είστε ορισμένοι άνθρωποι το κέρατό μου μέσα; Δεν μπορείτε να βάλετε με το νου σας το απλό γεγονός ότι ένας άλλος άνθρωπος μπορεί να έχει ειλικρινά μια διαφορετική οπτική σε ένα θέμα χωρίς να θέλει να προκαλέσει; Και σιγά το προκλητικό θέμα κιόλας.

Αυτό λέμε, ότι είναι αποτυχημένη προσπάθεια. Αν ήταν επιτυχημένη θα έβρισκες ένα θέμα που θα είχε ενδιαφέρον σαν πρόκληση.

[Antigeist]

Καλά τόσο κομπλεξάρες είστε ορισμένοι άνθρωποι το κέρατό μου μέσα; Δεν μπορείτε να βάλετε με το νου σας το απλό γεγονός ότι ένας άλλος άνθρωπος μπορεί να έχει ειλικρινά μια διαφορετική οπτική σε ένα θέμα χωρίς να θέλει να προκαλέσει; Και σιγά το προκλητικό θέμα κιόλας.

Αυτό λέμε, ότι είναι αποτυχημένη προσπάθεια. Αν ήταν επιτυχημένη θα έβρισκες ένα θέμα που θα είχε ενδιαφέρον σαν πρόκληση.

Τι στο πούτσο πιπιλίζεις εκει ρε; Σου λέω ότι δεν θέλω να προκαλέσω, άρα δεν υπάρχει καμία αποτυχημένη προσπάθεια. Να εκφράσω μια προσωπική άποψη θέλω. Γκέγκε; Εγώ δεν κάνω trolling και παπαριές γιατί σε αντίθεση με σένα και διαφόρους άλλους εδώ μέσα εγώ δεν γουστάρω να μαλακίζομαι. Είτε εκφράζω απόψεις και γενικούς προβληματισμούς ή μοιράζομαι πληροφορίες που θεωρώ σημαντικές.

[opsimasmenos]

Από Μια καμερα υψηλής ευκρίνειας σόλες της βαθμίδες σόλες τις αίθουσες και στο μάθημα να πατάει οποίος έχει απορίες και όποιος έχει ορεξει για χαβαλέ και ότι άλλο. Να μπορεί να βλέπει ποιοτική διδασκαλία ότι ώρα γουστάρει και με όποιον δάσκαλο γουστάρει χωρίς τη βάσανο της παρουσίας του χρονου τικ τακ.

[hellegennes]

σε αντίθεση με σένα και διαφόρους άλλους εδώ μέσα εγώ δεν γουστάρω να μαλακίζομαι.

Κακώς, είναι εξαιρετικό μυοχαλαρωτικό και εκτονώνει την ψυχική ένταση.

[stavmanr]

Σου λέω ότι δεν θέλω να προκαλέσω (...)

Κακώς.
Το πιο σωστό που έχει το θέμα σου είναι ότι προκαλεί.

[stavmanr]

Από Μια καμερα υψηλής ευκρίνειας σόλες της βαθμίδες σόλες τις αίθουσες και στο μάθημα να πατάει οποίος έχει απορίες και όποιος έχει ορεξει για χαβαλέ και ότι άλλο. Να μπορεί να βλέπει ποιοτική διδασκαλία ότι ώρα γουστάρει και με όποιον δάσκαλο γουστάρει χωρίς τη βάσανο της παρουσίας του χρονου τικ τακ.

Δηλαδή, θα κρίνει ο μαθητής αν ο δάσκαλος του διδάσκει σωστά εκείνα που δεν ξέρει, με κριτήριο εκείνα που δεν ξέρει...

[opsimasmenos]

Από Μια καμερα υψηλής ευκρίνειας σόλες της βαθμίδες σόλες τις αίθουσες και στο μάθημα να πατάει οποίος έχει απορίες και όποιος έχει ορεξει για χαβαλέ και ότι άλλο. Να μπορεί να βλέπει ποιοτική διδασκαλία ότι ώρα γουστάρει και με όποιον δάσκαλο γουστάρει χωρίς τη βάσανο της παρουσίας του χρονου τικ τακ.

Δηλαδή, θα κρίνει ο μαθητής αν ο δάσκαλος του διδάσκει σωστά εκείνα που δεν ξέρει, με κριτήριο εκείνα που δεν ξέρει...

Κοινές εξετάσεις σ όλους κάθε τρίμηνο ή στο τέλος κάθε έτους για να είναι δίκαιη η βαθμολογία.
Υπάρχει επιλογή ενός ή περισσότερων δασκάλων που μπορεί να παρακολουθήσει σε βίντεο.
Γιατί να μην μπορεί να κρινει; θα υπάρχουν και ερωτήσεις ασκήσεις που θα βλέπουν οι γονείς την πρόοδο.

[stavmanr]

Από Μια καμερα υψηλής ευκρίνειας σόλες της βαθμίδες σόλες τις αίθουσες και στο μάθημα να πατάει οποίος έχει απορίες και όποιος έχει ορεξει για χαβαλέ και ότι άλλο. Να μπορεί να βλέπει ποιοτική διδασκαλία ότι ώρα γουστάρει και με όποιον δάσκαλο γουστάρει χωρίς τη βάσανο της παρουσίας του χρονου τικ τακ.

Δηλαδή, θα κρίνει ο μαθητής αν ο δάσκαλος του διδάσκει σωστά εκείνα που δεν ξέρει, με κριτήριο εκείνα που δεν ξέρει...

Γιατί να μην μπορεί να κρινει; θα υπάρχουν και ερωτήσεις ασκήσεις που θα βλέπουν οι γονείς την πρόοδο.

Πιστεύεις δηλαδή ότι είναι σε θέση οι γονείς να κρίνουν αντικειμενικά τον κριτή του κανακάρη τους;
Μπορώ να σου εξηγήσω γιατί το μόνο που θα πετύχουν θα είναι η υποβάθμιση της παιδείας του κανακάρη τους. Με καθημερινά παραδείγματα. Πρώτο και καλύτερο ότι οι μισοί γονείς τουλάχιστον διαμαρτύρονται στους καθηγητές επειδή δεν έβαλε 20 στο παιδί τους το οποίο δεν έχει σηκώσει κεφάλι από το κινητό...

[opsimasmenos]

Δηλαδή, θα κρίνει ο μαθητής αν ο δάσκαλος του διδάσκει σωστά εκείνα που δεν ξέρει, με κριτήριο εκείνα που δεν ξέρει...

Γιατί να μην μπορεί να κρινει; θα υπάρχουν και ερωτήσεις ασκήσεις που θα βλέπουν οι γονείς την πρόοδο.

Πιστεύεις δηλαδή ότι είναι σε θέση οι γονείς να κρίνουν αντικειμενικά τον κριτή του κανακάρη τους;
Μπορώ να σου εξηγήσω γιατί το μόνο που θα πετύχουν θα είναι η υποβάθμιση της παιδείας του κανακάρη τους. Με καθημερινά παραδείγματα. Πρώτο και καλύτερο ότι οι μισοί γονείς τουλάχιστον διαμαρτύρονται στους καθηγητές επειδή δεν έβαλε 20 στο παιδί τους...

Όχι μόνο οι γονείς αλλά και το παιδί, μεγαλώνοντας θα αποκτήσει την ικανότητα αυτή. Και αυτό γιατί κάτι που δεν κατάλαβε με κάποιον δάσκαλο θα το ξαναπαρακολουθησει σε άλλο βίντεο με άλλη διατύπωση από καποιον άλλον.
Για την βαθμολογία είπα πως θα γίνεται γκλομπαλ ίσως ηλεκτρονικά. Άρα ξεχνάμε κολητηλικια με καθηγητες.

[stavmanr]

Γιατί να μην μπορεί να κρινει; θα υπάρχουν και ερωτήσεις ασκήσεις που θα βλέπουν οι γονείς την πρόοδο.

Πιστεύεις δηλαδή ότι είναι σε θέση οι γονείς να κρίνουν αντικειμενικά τον κριτή του κανακάρη τους;
Μπορώ να σου εξηγήσω γιατί το μόνο που θα πετύχουν θα είναι η υποβάθμιση της παιδείας του κανακάρη τους. Με καθημερινά παραδείγματα. Πρώτο και καλύτερο ότι οι μισοί γονείς τουλάχιστον διαμαρτύρονται στους καθηγητές επειδή δεν έβαλε 20 στο παιδί τους...

Όχι μόνο οι γονείς αλλά και το παιδί, μεγαλώνοντας θα αποκτήσει την ικανότητα αυτή. Και αυτό γιατί κάτι που δεν κατάλαβε με κάποιον δάσκαλο θα το ξαναπαρακολουθησει σε άλλο βίντεο με άλλη διατύπωση από καποιον άλλον.
Για την βαθμολογία είπα πως θα γίνεται γκλομπαλ ίσως ηλεκτρονικά.

Ο τρόπος με τον οποίο θα γίνει τεχνικά δεν αλλάζει το γεγονός ότι κανείς γονέας δεν αντιμετωπίζει ακτιμειμενικά το παιδί του. Κι επομένως, η όποια διαδικασία κρίσης επί του κριτή του παιδιού του είναι εκ φύσεως τραγική.

[Null]

Μην υπερβάλλουμε. Οι δάσκαλοι φταίνε, όχι το σύστημα.

Οι δάσκαλοι έχουν συγκεκριμένα βιβλία να διδάξουν.

Το μόνο άχρηστο μάθημα είναι τα θρησκευτικά. Τι νιώθεις για τον Χριστό που είναι φίλος σου και κάτι τετοια.

Δεν μπορούν όμως να πάρουν απαλλαγή από τα θρησκευτικά;

[opsimasmenos]

Πιστεύεις δηλαδή ότι είναι σε θέση οι γονείς να κρίνουν αντικειμενικά τον κριτή του κανακάρη τους;
Μπορώ να σου εξηγήσω γιατί το μόνο που θα πετύχουν θα είναι η υποβάθμιση της παιδείας του κανακάρη τους. Με καθημερινά παραδείγματα. Πρώτο και καλύτερο ότι οι μισοί γονείς τουλάχιστον διαμαρτύρονται στους καθηγητές επειδή δεν έβαλε 20 στο παιδί τους...

Όχι μόνο οι γονείς αλλά και το παιδί, μεγαλώνοντας θα αποκτήσει την ικανότητα αυτή. Και αυτό γιατί κάτι που δεν κατάλαβε με κάποιον δάσκαλο θα το ξαναπαρακολουθησει σε άλλο βίντεο με άλλη διατύπωση από καποιον άλλον.
Για την βαθμολογία είπα πως θα γίνεται γκλομπαλ ίσως ηλεκτρονικά.

Ο τρόπος με τον οποίο θα γίνει τεχνικά δεν αλλάζει το γεγονός ότι κανείς γονέας δεν αντιμετωπίζει ακτιμειμενικά το παιδί του. Κι επομένως, η όποια διαδικασία κρίσης επί του κριτή του παιδιού του είναι εκ φύσεως τραγική.

Μετά το δημοτικό μπορούν να κρίνουν τα παιδιά μόνα τους αν καταλαβαίνουν την άλγεβρα του ενός ή του άλλου καθηγητή.
Το πως αντιμετωπίζει ο γονέας το παιδί δεν έχει σημασία από ένα σημείο και μετά.
Και δεν θα υπάρχει διαδικασία κρίσης επί του κριτου του παιδιού του αφού κριτής θα είναι το αόρατο σύστημα που τα πάντα βλέπει.

[Gherschaagk]

Οι δάσκαλοι έχουν συγκεκριμένα βιβλία να διδάξουν.

Το μόνο άχρηστο μάθημα είναι τα θρησκευτικά. Τι νιώθεις για τον Χριστό που είναι φίλος σου και κάτι τετοια.

Δεν μπορούν όμως να πάρουν απαλλαγή από τα θρησκευτικά;

Δεν θα μπω στη διαδικασία.