Με ρώτησαν οι ανιψιές μου...

[Alphabet]

3. Δεν είναι θρησκεία διότι σύμφωνα με την διδασκαλία της, και σε αντίθεση με τις θρησκείες, η διάθεση του Θεού παραμένει αμετάβλητη. Ο Θεός είναι Αγάπη. Και καλεί τους ανθρώπους να αλλάξουν, αλλά τους αγαπά όλους το ίδιο. Αν κάποιος δεν επιθυμεί να αλλάξει, αυτό δεν αλλοιώνει την αγάπη του Θεού. Και, άρα, ο Θεός δεν τιμωρεί κανέναν. Η Σωτηρία ή η Απώλεια είναι προσωπική υπόθεση.

Κάπως έτσι.

Τώρα, αν συμφωνεί κανείς ή όχι, είναι άλλη συζήτηση.

Αν δεχθουμε προς χαριν της συζητησης οτι οι "ψυχες" θα μπορεσουν στο τελος να δουν τον Θεο ειτε ως φως ειτε ως πυρ καταναλισκον συμφωνα με τους Πατερες παντα, πως μπορειτε να λετε οτι δεν τιμωρει κανεναν ο Θεος; Το καταναλισκον πυρ ποιος το δημιουργει; Η ψυχη μονη της; Και αν αυτο συμβαινει, ποιος δημιουργησε την ψυχη με τον αυτοτιμωρουμενο κωδικα μεσα της;

[Σέλευκας]

Ο μοναχισμός είναι βίωμα και οχι ιδεολογία

μοναχισμος ειναι αυτο που ζουν καμμια κατοστη μαζι; λιγο λαθος η λεξη, νομιζω.

ναι σωστά
άλλαξε η αρχική σημασία

[hellegennes]

Ναι, είναι λίγο οξύμωρο το «τάγμα μοναχών».

[bluerose]

Ναι, είναι λίγο οξύμωρο το «τάγμα μοναχών».

Οι μοναχοί μοναχές, αντικαθιστούν το εκπεσων τάγμα, εδώ στη γη. Ο Θεός το αντικατέστησε και για αυτό λεγονται αγγελικό σχήμα κι αλλάζουν ονομα

[νύχτα]

...αν ο Χριστός και όλα αυτά που μαθαίνουν στα θρησκευτικά του δημοτικού είναι μυθολογία.

τους είπα πως τα παλιά-παλιά χρόνια, οι άνθρωποι έβλεπαν γύρω τους την φύση, ανθρώπους να γεννιούνται, ανθρώπους να πεθαίνουν και δεν καταλάβαιναν γιατί όλα αυτά. ποιος έφτιαξε την φύση; ποιος έφτιαξε τον άνθρωπο; ποιο το νόημα; έτσι σκαρφίστηκαν την ιδέα του θεού, των θεών, του δημιουργού, τις θρησκείες. ακόμα και σήμερα, τους λέω, που η επιστήμη είναι τόσο μπροστά, δεν γνωρίζουμε πως έγιναν όλα αυτά, οπότε κάποιοι συνεχίζουν να πιστεύουν στον θεό.

καλά το είχαμε καταλάβει ότι είναι μυθολογία ο Χριστός και τα θρησκευτικά στο σχολείο, μου απαντάνε.

γλύκες

[Κόκκορας]

Δεν υπαρχει καταργηση του εαυτου στην ορθοδοξια οταν φτανει καποιος σε θεωρια,στο σταδιο της Θεωσης...
τελειως λαθος συλλογισμος αυτος,δεν προκυπτει απο πουθενα!!

επισης οι του ινδουισμου μπορουν να φτασουν σε καποιο σταδιο καθαρσης,στο πρωτο σταδιο μπορουν να φτασουν καποιοι ειναι δεδομενο αυτο,οχι ομως και στα κρισιμα επομενα...

[Cavaliere]

...αν ο Χριστός και όλα αυτά που μαθαίνουν στα θρησκευτικά του δημοτικού είναι μυθολογία.

τους είπα πως τα παλιά-παλιά χρόνια, οι άνθρωποι έβλεπαν γύρω τους την φύση, ανθρώπους να γεννιούνται, ανθρώπους να πεθαίνουν και δεν καταλάβαιναν γιατί όλα αυτά. ποιος έφτιαξε την φύση; ποιος έφτιαξε τον άνθρωπο; ποιο το νόημα; έτσι σκαρφίστηκαν την ιδέα του θεού, των θεών, του δημιουργού, τις θρησκείες. ακόμα και σήμερα, τους λέω, που η επιστήμη είναι τόσο μπροστά, δεν γνωρίζουμε πως έγιναν όλα αυτά, οπότε κάποιοι συνεχίζουν να πιστεύουν στον θεό.

καλά το είχαμε καταλάβει ότι είναι μυθολογία ο Χριστός και τα θρησκευτικά στο σχολείο, μου απαντάνε.

Όταν με ρωτούν τα παιδιά, δεν απαντώ. Τους λέω, πιάστε και διαβάστε. Αλίμονο σε όσους δίνουν απαντήσεις στα παιδιά, και όχι νέες ερωτήσεις. Αλλά, στην Ελλάδα...

[hellegennes]

...αν ο Χριστός και όλα αυτά που μαθαίνουν στα θρησκευτικά του δημοτικού είναι μυθολογία.

τους είπα πως τα παλιά-παλιά χρόνια, οι άνθρωποι έβλεπαν γύρω τους την φύση, ανθρώπους να γεννιούνται, ανθρώπους να πεθαίνουν και δεν καταλάβαιναν γιατί όλα αυτά. ποιος έφτιαξε την φύση; ποιος έφτιαξε τον άνθρωπο; ποιο το νόημα; έτσι σκαρφίστηκαν την ιδέα του θεού, των θεών, του δημιουργού, τις θρησκείες. ακόμα και σήμερα, τους λέω, που η επιστήμη είναι τόσο μπροστά, δεν γνωρίζουμε πως έγιναν όλα αυτά, οπότε κάποιοι συνεχίζουν να πιστεύουν στον θεό.

καλά το είχαμε καταλάβει ότι είναι μυθολογία ο Χριστός και τα θρησκευτικά στο σχολείο, μου απαντάνε.

Όταν με ρωτούν τα παιδιά, δεν απαντώ. Τους λέω, πιάστε και διαβάστε. Αλίμονο σε όσους δίνουν απαντήσεις στα παιδιά, και όχι νέες ερωτήσεις. Αλλά, στην Ελλάδα...

Ναι, σωστό είναι να δίνεις ερεθίσματα και ερωτήσεις, αλλά όχι να πετάς το μπαλάκι στα βιβλία, με τα οποία τα περισσότερα παιδιά δεν έχουν ιδιαίτερη σχέση (ειδικά σήμερα). Επίσης πρέπει να τα βοηθήσεις σε μικρή ηλικία να σχηματίσουν κριτική αντίληψη, όχι να τα αφήσεις στο έλεος της ζούγκλας των ανθρωπίνων κοινωνιών να την ανακαλύψουν μόνα τους μετά από 20 χρόνια και αν. Διότι το «διαβάστε και σχηματίστε μόνοι σας αντίληψη» μπορεί να είναι καταδίκη χωρίς κριτική αντίληψη, καθώς το πιο πιθανό είναι να σχηματίσουν γνώμη με βάση τι ακούγεται πιο γοητευτικό, κολακευτικό, απλουστευτικό και ταιριάζει στην ήδη μισοσχηματισμένη τους άποψη (confirmation bias).

[the comet the course the tail]

...αν ο Χριστός και όλα αυτά που μαθαίνουν στα θρησκευτικά του δημοτικού είναι μυθολογία.

τους είπα πως τα παλιά-παλιά χρόνια, οι άνθρωποι έβλεπαν γύρω τους την φύση, ανθρώπους να γεννιούνται, ανθρώπους να πεθαίνουν και δεν καταλάβαιναν γιατί όλα αυτά. ποιος έφτιαξε την φύση; ποιος έφτιαξε τον άνθρωπο; ποιο το νόημα; έτσι σκαρφίστηκαν την ιδέα του θεού, των θεών, του δημιουργού, τις θρησκείες. ακόμα και σήμερα, τους λέω, που η επιστήμη είναι τόσο μπροστά, δεν γνωρίζουμε πως έγιναν όλα αυτά, οπότε κάποιοι συνεχίζουν να πιστεύουν στον θεό.

καλά το είχαμε καταλάβει ότι είναι μυθολογία ο Χριστός και τα θρησκευτικά στο σχολείο, μου απαντάνε.

Όταν με ρωτούν τα παιδιά, δεν απαντώ. Τους λέω, πιάστε και διαβάστε. Αλίμονο σε όσους δίνουν απαντήσεις στα παιδιά, και όχι νέες ερωτήσεις. Αλλά, στην Ελλάδα...

η απάντησή μου τους έδωσε τροφή για σκέψη για τη ζωή, το σύμπαν και τα πάντα. ποιος τα έφτιαξε όλα; ποιο το νόημα; υπάρχει θεός; "δεν γνωρίζουμε τίποτα για όλα αυτά", τους είπα...

[Jimmy81]

Πρέπει να απαντάμε στα παιδιά και μάλιστα να δίνουμε την ειλικρινή μας απάντηση. Ωστόσο, πρέπει να τα παρακινούμε την ίδια στιγμή να προβούν σε δικές τους αναζητήσεις και να μην σταματήσουν στην δική μας οπτική των πραγμάτων.

[Ασέβαστος]

...αν ο Χριστός και όλα αυτά που μαθαίνουν στα θρησκευτικά του δημοτικού είναι μυθολογία.

τους είπα πως τα παλιά-παλιά χρόνια, οι άνθρωποι έβλεπαν γύρω τους την φύση, ανθρώπους να γεννιούνται, ανθρώπους να πεθαίνουν και δεν καταλάβαιναν γιατί όλα αυτά. ποιος έφτιαξε την φύση; ποιος έφτιαξε τον άνθρωπο; ποιο το νόημα; έτσι σκαρφίστηκαν την ιδέα του θεού, των θεών, του δημιουργού, τις θρησκείες. ακόμα και σήμερα, τους λέω, που η επιστήμη είναι τόσο μπροστά, δεν γνωρίζουμε πως έγιναν όλα αυτά, οπότε κάποιοι συνεχίζουν να πιστεύουν στον θεό.

καλά το είχαμε καταλάβει ότι είναι μυθολογία ο Χριστός και τα θρησκευτικά στο σχολείο, μου απαντάνε.

Όταν με ρωτούν τα παιδιά, δεν απαντώ. Τους λέω, πιάστε και διαβάστε. Αλίμονο σε όσους δίνουν απαντήσεις στα παιδιά, και όχι νέες ερωτήσεις. Αλλά, στην Ελλάδα...

προτιμας να τους δωσει τις απαντησεις ο οποιος μαλακας εγραψε το βιβλιο; γιατι δεν ξερεις ποιο βιβλιο θα πιασουν, υπαρχει και ο λιακοπουλος, το αστρα και οραμα, η βιβλος και λοιπες απατεωνιες. το οτι κατι ειναι γραμμενο σε βιβλιο, δε σημαινει και οτι ειναι αληθεια.

μεγαλο λαθος να μη δινεις απαντησεις. εκτος αν σε κατι δεν ξερεις την απαντηση, οποτε, πραγματι δεν πρεπει να κανεις τον ξερολα.

[vagabondo]

...αν ο Χριστός και όλα αυτά που μαθαίνουν στα θρησκευτικά του δημοτικού είναι μυθολογία.

τους είπα πως τα παλιά-παλιά χρόνια, οι άνθρωποι έβλεπαν γύρω τους την φύση, ανθρώπους να γεννιούνται, ανθρώπους να πεθαίνουν και δεν καταλάβαιναν γιατί όλα αυτά. ποιος έφτιαξε την φύση; ποιος έφτιαξε τον άνθρωπο; ποιο το νόημα; έτσι σκαρφίστηκαν την ιδέα του θεού, των θεών, του δημιουργού, τις θρησκείες. ακόμα και σήμερα, τους λέω, που η επιστήμη είναι τόσο μπροστά, δεν γνωρίζουμε πως έγιναν όλα αυτά, οπότε κάποιοι συνεχίζουν να πιστεύουν στον θεό.

καλά το είχαμε καταλάβει ότι είναι μυθολογία ο Χριστός και τα θρησκευτικά στο σχολείο, μου απαντάνε.

Όταν με ρωτούν τα παιδιά, δεν απαντώ. Τους λέω, πιάστε και διαβάστε. Αλίμονο σε όσους δίνουν απαντήσεις στα παιδιά, και όχι νέες ερωτήσεις. Αλλά, στην Ελλάδα...

η απάντησή μου τους έδωσε τροφή για σκέψη για τη ζωή, το σύμπαν και τα πάντα. ποιος τα έφτιαξε όλα; ποιο το νόημα; υπάρχει θεός; "δεν γνωρίζουμε τίποτα για όλα αυτά", τους είπα...

Η απάντησή τους:

"καλά το είχαμε καταλάβει ότι είναι μυθολογία ο Χριστός και τα θρησκευτικά στο σχολείο"

δείχνει πως δεν έχουν καμία διάθεση για τέτοιες σκέψεις, άλλωστε θα σε ρωτούσαν επιτόπου για το πως φτιάχτηκε ο κόσμος.
Αυτές απλά ήθελαν μια επιβεβαίωση για κάτι που διάβασαν ή άκουσαν.

Και φυσικά, δεν τους έδωσες καμιά άσκηση από μαθηματικά να λύσουν, τώρα που θα κωλοβαράνε 2 βδομάδες...

[Athos]

Ναι, είναι λίγο οξύμωρο το «τάγμα μοναχών».

ζωή σε κοινόβιο, πρωτοκομμουνισμός.

[the comet the course the tail]

Η απάντησή τους:

"καλά το είχαμε καταλάβει ότι είναι μυθολογία ο Χριστός και τα θρησκευτικά στο σχολείο"

δείχνει πως δεν έχουν καμία διάθεση για τέτοιες σκέψεις, άλλωστε θα σε ρωτούσαν επιτόπου για το πως φτιάχτηκε ο κόσμος.
Αυτές απλά ήθελαν μια επιβεβαίωση για κάτι που διάβασαν ή άκουσαν.

Και φυσικά, δεν τους έδωσες καμιά άσκηση από μαθηματικά να λύσουν, τώρα που θα κωλοβαράνε 2 βδομάδες...

ε, μωρέ, παιδικοί εγωισμοί, και καλα τα ξέρουν όλα έτσι κι αλλιώς.

στα μαθηματικά είναι ξεφτέρια.

[ΓΑΛΗ]

...αν ο Χριστός και όλα αυτά που μαθαίνουν στα θρησκευτικά του δημοτικού είναι μυθολογία.

τους είπα πως τα παλιά-παλιά χρόνια, οι άνθρωποι έβλεπαν γύρω τους την φύση, ανθρώπους να γεννιούνται, ανθρώπους να πεθαίνουν και δεν καταλάβαιναν γιατί όλα αυτά. ποιος έφτιαξε την φύση; ποιος έφτιαξε τον άνθρωπο; ποιο το νόημα; έτσι σκαρφίστηκαν την ιδέα του θεού, των θεών, του δημιουργού, τις θρησκείες. ακόμα και σήμερα, τους λέω, που η επιστήμη είναι τόσο μπροστά, δεν γνωρίζουμε πως έγιναν όλα αυτά, οπότε κάποιοι συνεχίζουν να πιστεύουν στον θεό.

καλά το είχαμε καταλάβει ότι είναι μυθολογία ο Χριστός και τα θρησκευτικά στο σχολείο, μου απαντάνε.

Τι είναι μυθολογία, το έχουν καταλάβει;