Κα(η)μένο μυαλό

[hellegennes]

Αν νιώθεις ισοπεδωμένος, μπορείς να ξεκινήσεις να δουλεύεις. Ίσως αν γίνεις παραγωγικό μέλος της κοινωνίας να κόψεις τις πίπες.

[Ju-87]

[metaxoskolikas]

η εκπαίδευση επί χούντας ήταν πολύ καλή,

Εσύ πού τα ξέρεις. Μπορεί να μην ήσουν ούτε ιδέα στον οικογενειακό προγραμματισμό επί χούντας.

πήγα γυμνάσιο επί χούντας

[metaxoskolikas]

μια χαρά ήταν. πολύ καλύτερα από σήμερα. δίνονταν αρχές στα παιδιά, και προ της χούντας βέβαια ήταν καλά.
τα ακραία περιστατικά σαν αυτό που περιγράφεις ήταν λίγα.

Κατηχητικό, μεζούρες για μαλλιά και πολύ παρέλαση

Ναι, είναι ολοφάνερο ότι αυτοί που πήγαιναν σχολείο επί χούντας απέκτησαν αρχές. Τέλος δεν απέκτησαν, γι' αυτό ξόδευαν τα δανεικά χωρίς τέλος, σε μαλακίες. Η δε παιδεία και οι αρχές που απέκτησε ο Έλληνας επί χούντας είναι διάχυτες από την οδηγική συμπεριφορά της γενιάς του πολυτεχνείου ως κάθε έκφανση της κοινωνικής ζωής. Θέλεις ουρές σε χώρους αναμονής; Θέλεις φορολογική συνείδηση; Θέλεις διάθεση αυτοκριτικής; Δόξα τη χούντα που πρόσφερε τις αρχές με το φτυάρι.

όσα έχτισε η χούντα, τα γκρέμισε το πολυτεχνείο.

[brb και tyt]

Τυχερός. Στην δευτέρα δημοτικού είχαμε μία δασκάλα κάθε Τετάρτη την τελευταία ώρα, μας έκανε χειροτεχνία. Μας ρήμαζε.

Μία μαθήτρια (την Έλενα) της έδωσε διαδοχικά τρία χαστούκια με τα δύο χέρια.

Και από ότι βλέπουμε εδώ με τις γραφές σου πολύ καλά έκανε,κάτι θα είχε προβλέψει

Ηλίθιο τρολάρισμα.

η εκπαίδευση επί χούντας ήταν πολύ καλή,

Εσύ πού τα ξέρεις. Μπορεί να μην ήσουν ούτε ιδέα στον οικογενειακό προγραμματισμό επί χούντας.

πήγα γυμνάσιο επί χούντας

Καλοπέρασες;

[hellegennes]

μια χαρά ήταν. πολύ καλύτερα από σήμερα. δίνονταν αρχές στα παιδιά, και προ της χούντας βέβαια ήταν καλά.
τα ακραία περιστατικά σαν αυτό που περιγράφεις ήταν λίγα.

Ναι, είναι ολοφάνερο ότι αυτοί που πήγαιναν σχολείο επί χούντας απέκτησαν αρχές. Τέλος δεν απέκτησαν, γι' αυτό ξόδευαν τα δανεικά χωρίς τέλος, σε μαλακίες. Η δε παιδεία και οι αρχές που απέκτησε ο Έλληνας επί χούντας είναι διάχυτες από την οδηγική συμπεριφορά της γενιάς του πολυτεχνείου ως κάθε έκφανση της κοινωνικής ζωής. Θέλεις ουρές σε χώρους αναμονής; Θέλεις φορολογική συνείδηση; Θέλεις διάθεση αυτοκριτικής; Δόξα τη χούντα που πρόσφερε τις αρχές με το φτυάρι.

όσα έχτισε η χούντα, τα γκρέμισε το πολυτεχνείο.

Οι αρχές και η παιδεία δεν εξατμίζονται από ένα γεγονός. Όταν έχεις αληθινές αρχές, θεμέλια, παιδεία, αυτά μένουν μαζί σου για πάντα.

[metaxoskolikas]

Εσύ πού τα ξέρεις. Μπορεί να μην ήσουν ούτε ιδέα στον οικογενειακό προγραμματισμό επί χούντας.

πήγα γυμνάσιο επί χούντας

Καλοπέρασες;

μια χαρά ήταν.
πάντως δε μας έβαζαν σε καζάνια όπως πιθανόν να νομίζεις.
και σε επίπεδο γνώσεων θεωρώ ότι μάθαμε περισσότερα από τους σημερινούς μαθητές και μας δινόταν αγωγή με επίκεντρο το εθνικό και το θρησκευτικό στοιχείο. αργότερα όλοι οι καθηγητές για κάποιον λόγο άρχισαν να έχουν μία ροπή προς την αριστερά, φαινόμενο που μάλλον εντεινόταν και εντείνεται, τότε ήταν εντελώς διαφορετικά.

[brb και tyt]

πήγα γυμνάσιο επί χούντας

Καλοπέρασες;

μια χαρά ήταν.
πάντως δε μας έβαζαν σε καζάνια όπως πιθανόν να νομίζεις.

Το φαντάστηκα. Πάντως το μόνο καλό στην φάση ήταν ότι τότε έμπαινες σε όποια σχολή του πανεπιστήμιου ήθελες.

[metaxoskolikas]

Ναι, είναι ολοφάνερο ότι αυτοί που πήγαιναν σχολείο επί χούντας απέκτησαν αρχές. Τέλος δεν απέκτησαν, γι' αυτό ξόδευαν τα δανεικά χωρίς τέλος, σε μαλακίες. Η δε παιδεία και οι αρχές που απέκτησε ο Έλληνας επί χούντας είναι διάχυτες από την οδηγική συμπεριφορά της γενιάς του πολυτεχνείου ως κάθε έκφανση της κοινωνικής ζωής. Θέλεις ουρές σε χώρους αναμονής; Θέλεις φορολογική συνείδηση; Θέλεις διάθεση αυτοκριτικής; Δόξα τη χούντα που πρόσφερε τις αρχές με το φτυάρι.

όσα έχτισε η χούντα, τα γκρέμισε το πολυτεχνείο.

Οι αρχές και η παιδεία δεν εξατμίζονται από ένα γεγονός. Όταν έχεις αληθινές αρχές, θεμέλια, παιδεία, αυτά μένουν μαζί σου για πάντα.

δεν ήταν γεγονός, ήταν νοοτροπία στην οποία προσπαθούσε να αποτελέσει ανάχωμα η χούντα.

[Beria]

Καλοπέρασες;

μια χαρά ήταν.
πάντως δε μας έβαζαν σε καζάνια όπως πιθανόν να νομίζεις.

Το φαντάστηκα. Πάντως το μόνο καλό στην φάση ήταν ότι τότε έμπαινες σε όποια σχολή του πανεπιστήμιου ήθελες.

[hellegennes]

Αν είχε καταφέρει να εμφυσήσει πραγματικές αξίες, αυτές θα ήταν το ανάχωμα. Βέβαια δεν παρατηρούμε τίποτα τέτοιο στην νεοελληνική ιστορία. Γιατί η χούντα δεν είχε αρχές. Ας πούμε δεν δίδασκε σεβασμό αλλά φόβο.

[brb και tyt]

μια χαρά ήταν.
πάντως δε μας έβαζαν σε καζάνια όπως πιθανόν να νομίζεις.

Το φαντάστηκα. Πάντως το μόνο καλό στην φάση ήταν ότι τότε έμπαινες σε όποια σχολή του πανεπιστήμιου ήθελες.

Λάθος κάνω;

Οι εξετάσεις ήταν αστείες σε σχέση με τις πανελλήνιες για΄τι δεν είχε πολλούς υποψήφιους.

[Beria]

Το φαντάστηκα. Πάντως το μόνο καλό στην φάση ήταν ότι τότε έμπαινες σε όποια σχολή του πανεπιστήμιου ήθελες.

Λάθος κάνω;

Οι εξετάσεις ήταν αστείες σε σχέση με τις πανελλήνιες για΄τι δεν είχε πολλούς υποψήφιους.

Εγώ έδωσα ως τελευταία χρονιά των Ακαδημαϊκών εξετάσεων. Μετά ήρθαν Πανελλαδικές, Πανελλήνιες κλπ
Έδινες τον Σεπτέμβριο, χωρίς ύλη (έμπαιναν τα πάντα) και δήλωνες ελάχιστες σχολές, άρα έπρεπε να είσαι πολύ προσεκτικός (δεν έμπαινες από σπόντα σε άσχετη σχολή)

Λόγω της μεγάλης ύλης έμπαιναν πιο εύκολα αυτοί που δεν παπαγάλιζαν, αλλά είχαν βάσεις
Έμπαιναν πολύ λίγοι και ήταν και οι σχολές λιγότερες

Δεν ήταν καθόλου αστείες οι εξετάσεις, απλώς δεν έμπαιναν οι παπαγάλοι

[metaxoskolikas]

Καλοπέρασες;

μια χαρά ήταν.
πάντως δε μας έβαζαν σε καζάνια όπως πιθανόν να νομίζεις.

Το φαντάστηκα. Πάντως το μόνο καλό στην φάση ήταν ότι τότε έμπαινες σε όποια σχολή του πανεπιστήμιου ήθελες.

ούτε σε όποια σχολή του πανεπιστημίου ήθελες έμπαινες φυσικά, αλλά και το να περάσεις την τάξη δεν ήταν καθόλου αυτονόητο, δεν προβιβαζόταν ο κάθε τεμπέλαρος όπως γίνεται τώρα. ή δούλευες ή σου έλεγαν γεια σας. ανεξεταστέος και τέλος. και η δυσκολία των μαθημάτων ήταν πολύ μεγαλύτερη, το ίδιο και οι απαιτήσεις των καθηγητών.

[Kauldron]

Αν είχε καταφέρει να εμφυσήσει πραγματικές αξίες, αυτές θα ήταν το ανάχωμα. Βέβαια δεν παρατηρούμε τίποτα τέτοιο στην νεοελληνική ιστορία. Γιατί η χούντα δεν είχε αρχές. Ας πούμε δεν δίδασκε σεβασμό αλλά φόβο.

Σεβασμό μπορούν να νιώσουν άνθρωποι οι οποίοι πιστεύουν σε κάτι. Οι μηδενιστές, και συγκεκριμένα εθνομηδενιστές είναι ανίκανοι να νιώσουν σεβασμό.